华师大版初中数学八年级下册单元测试-第20章（一）.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！华东师大版数学八年级（下）第20章平行四边形的判定测试（答卷时间：90分钟，全卷满分：100分）姓名得分____________一、认认真真选，沉着应战！（每小题3分，共30分）1.正方形具有菱形不一定具有的性质是()（A）对角线互相垂直（B）对角线互相平分（C）对角线相等（D）对角线平分一组对角2.如图(1)，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）HFEDCBA（A）（B）（C）（

2、D）FBEDCA(1)(2)(3)3．在梯形中，∥，那么可以等于（）（）4：5：6：3（）6：5：4：3（）6：4：5：3（）3：4：5：64．如图(2)，平行四边形ABCD中，DE⊥AB于E，DF⊥BC于F，若的周长为48，DE＝5，DF＝10，则的面积等于()（）87.5（）80（C）75（D）72.55．A、B、C、D在同一平面内，从①AB∥CD;②AB=CD;③BC∥AD;④BC=AD这四个条件中任选两个，能使四边形ABCD是平行四边形的选法有（）（）3种（）4种（C）5种（D）6种6．如图(3)，、、分别是各边的中点，是高，如果，那

3、么的长为（）（）（）（）（）不能确定7.如图（4）：E是边长为1的正方形ABCD的对角线BD上一点，且BE＝BC，P为CE上任意一点，PQ⊥BC于点Q，PR⊥BE于点R，则PQ＋PR的值是（）（A）（B）（C）（D）8．如图（5），在梯形中，∥，，，平分，如果这个梯形的周长为30，则的长（）（）4（）5（）6（）7EDCBARQP（4）DCBA（5）中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！9．右图是一个利用四边形的不稳定性制作的菱

4、形晾衣架．已知其中每个菱形的边长为20cm，墙上悬挂晾衣架的两个铁钉A、B之间的距离为20cm，则∠1等于()（A）90°（Ｂ）60°（Ｃ）45°（Ｄ）30°10．某校数学课外活动探究小组，在老师的引导下进一步研究了完全平方公式．结合实数的性质发现以下规律：对于任意正数a、b，都有a+b≥2成立．某同学在做一个面积为3600cm2，对角线相互垂直的四边形风筝时，运用上述规律，求得用来做对角线用的竹条至少需要准备xcm．则x的值是（）(A)120(B)60(C)120(D)60二、仔仔细细填，记录自信！(每小题2分，共20分)11．一个四边形四

5、条边顺次是a、b、c、d，且，则这个四边形是_______________．12．在四边形中，对角线、交于点，从（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）平分这六个条件中，选取三个推出四边形是菱形．如（1）（2）（5）是菱形，再写出符合要求的两个：　　　　　是菱形；　　　　　　　　是菱形．13.如图，已知直线把分成两部分，要使这两部分的面积相等，直线所在位置需满足的条件是____________________.（只需填上一个你认为合适的条件）ABCD(第13题)(第16题)14.梯形的上底长为，过上底的一顶点引一腰的平行线，与下底相交，

6、所构成的三角形周长为，那么梯形的周长为_________。15.已知菱形的周长为40cm,两条对角线之比为3：4，则菱形的面积为________.16．如图，在梯形中，，对角线，且cm，cm，则此梯形的高为　　　　　　　cm．中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！NMDCBA17.如图，在梯形ABCD中，AD∥BC,∠B与∠C互余，AD=5,BC=13,M、N分别为AD、BC的中点，则MN的长为_________.ADCB(第1

7、7题)(第18题)(第19题)……18.如图，若将四根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形ABCD的形状，并使其面积为矩形面积的一半，则这个平行四边形的一个最小内角的值等于.19.如图，菱形ABCD中，AB=2，∠BAD=60°，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值是　　　．20．如图，正方形是由k个相同的矩形组成，上下各有2个水平放置的矩形，中间竖放若干个矩形，则k=.三、平心静气做，展示智慧！NMFEDCBA21．(8分)已知：如图，□中，、分别是、上的点，，、分别是、的中点。求证：四边形是平行四边形。22．(8

8、分)如图所示，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，点E为梯形外一点，且AE=DE。求证：BE=CE．ABECD中小学教育资源站http://www.ed