【物理】安徽省芜湖一中2015-2016学年高一上学期期中试卷

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1、2015-2016学年安徽省芜湖一中高一(上)期中物理试卷一、单项选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.下列情况中的物体,哪些可以看作质点()A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B.研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D.研究地球自转时的地球2.下面物理量中不是矢量的是()A.位移B.重力加速度C.重力D.质量3.一个做匀加速直线运动的物体,初速度vo=2.0m/s,第3s内通过的位移是4.5m,则它的加速度为()A.0.5m/s2B.1.0m/s2C.1.5m/s2D.2.0m/s24.汽车在关闭发

2、动机后前进16m的过程中,速度由10m/s减小到6m/s,再经过5s,汽车又将前进()A.5mB.9mC.15mD.55m5.一辆汽车从静止开始由甲地出发,沿平直公路开往乙地,汽车先做匀加速运动,接着做匀减速运动,开到乙地刚好停止,其速度图象如图所示,那么在0~t0和t0~3t0两段时间内的()A.位移大小之比为1:1B.加速度大小之比为2:1C.速度变化量相同D.平均速度不相等116.如图所示,一个质量分布均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上保持静止状态OA是水平面,OB是倾斜面,关于球的受力,下列说法正确的是()A.球受重力、水平面和斜面的弹力B

3、.球所受各个力的施力物体都是水平面C.球所受的弹力是由于球的形变而产生的D.球除了受重力外,只受到水平面的弹力7.作匀加速直线运动的物体,依次通过A.B.C三点,位移SAB=SBC,已知物体在AB段的平均速度为3m/s,在BC段的平均速度大小为6m/s,那么物体在B点时的即时速度的大小为()A.4m/sB.4.5m/sC.5m/sD.5.5m/s8.两物体分别从不同高度自由下落,同时落地,第一个物体下落时间为t,第二个物体下落时间为,当第二个物体开始下落时,两物体相距()A.gt2B.C.D.二、实验题(每空3分,共18分)9.一个以初速v0水平飞行的子

4、弹,刚好能穿过三个并排置的材料和厚度均相同的木块,则穿过这三个木块所用的时间之比是__________,穿过第二个木块时的速度是__________.10.在用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、A、B、C、D等几个计数点,如图所示,则相邻两个计数点之间的时间间隔为__________s.用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,纸带做__________运动(选填

5、“匀加速”或“匀减速”),打C点时纸带的速度大小为__________m/s.物体运动的加速度为__________m/s2(结果保留两位有效数字)11三、计算题(第11题12分、第12题14分,第13题16分,共42分)11.重20N的物块,放在水平桌面上,用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动.求:(1)物体和桌面间的动摩擦因数多大?(2)当水平拉力增大到16N时,物块受到的摩擦力多大?(3)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力多大?12.(14分)正以v=30m/s的速度运行的列车,接到前方小站的请求,在该站停靠1

6、min,接一个重病人上车,司机决定,以加速度a1=﹣0.6m/s2做匀减速运动到小站,停靠一分钟后以a2=1.0m/s2匀加速启动,恢复到原来的速度再匀速行驶.试问:(1)列车距小站多远处开始刹车,刚好能停靠在小站?(2)由于临时停车,列车共耽误了多长时间?13.(16分)A、B两辆货车在同一车道上同向行驶,A在前,速度为vA=10m/s,B车在后速度vB=30m/s.因大雾能见度低,B车在距A车s0=300m时,才发现前方有A车,这时B车立即刹车,但要经过900mB车才能停止.问:(1)若A车若仍按原速前进,试通过计算分析两车是否会相撞;(2)若B车在

7、刹车的同时发出信号,A车司机在收到信号1s后以1m/s2的加速度加速前进,则A、B是否会相撞?如果不相撞A、B间的最小距离为多少.(信号传递的时间忽略不计)112015-2016学年安徽省芜湖一中高一(上)期中物理试卷一、单项选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.【考点】质点的认识.【专题】直线运动规律专题.【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.【解答】解:A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度时,火车大小可以忽略,可以看成质点,所以A正确;B、研究车轮的转动时不能把车轮

8、看成质点,否则就没有转动了,所以B错误;C、研究体育教练员研究百米跑运动员的起跑

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