高一上-1.运动的描述-教案

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1、运动的描述一．考点直达1.描述运动的准备概念：①机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置变化，叫做机械运动（简称运动）。②质点：有质量的点。理想化模型。研究物理问题时，分清主次。形状（大小）可忽略、平动与转动③参考系（参照物）：假定不动的物体。参考系可分为：运动参考系和静止参考系（相对地面）参考系还可以分为：惯性参考系和非惯性参考系（能否使牛顿运动定律成立）④坐标系：坐标系是固定在参考系上的，坐标系是对参考系的几何抽象。坐标系分为：①一维坐标（直线坐标系）。研究物体直线运动时需要建立一维坐标系②二维坐标（平面直角坐标系）。研究平面曲线运动时需要

2、建立二维坐标系③三维坐标（空间坐标系）。研究物体的空间曲线运动时需要建立三维坐标系⑤时刻与时间时刻为一状态量，在时间轴上时刻对应一个点。时间间隔为一过程量，在时间轴上时间间隔对应着一条线段。⑥路程和位移路程：物体运动的实际轨迹长度。路程可能是曲线长，也可能是线段长。位移：是表示物体位置变化的物理量，从初位置指向末位置的有向线段。⑦矢量和标量矢量：既有大小又有方向的量叫做矢量。像位移、力、速度都是矢量标量：只有大小没有方向的量叫做标量像温度、质量、压强、电流都是标量矢量和标量的本质区分在于它们所遵循的运算法则不同，矢量遵循矢量运算法则（矢量运算是

3、一种几何算法），标量遵循代数运算法则。2.描述运动的基本概念①速度：物体运动通过的位移与对应时间的比叫做速度。7/7速度的物理意义：速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。速度的定义式：v=s/t，单位：m/s或Km/h速度是矢量，速度的方向和位移的方向相同。速度分为：平均速度和瞬时速度。对于匀速直线运动，平均速度和瞬时速度相同。瞬时速度:用包含某一时刻在内的一段极短过程的平均速度可以作为该时刻的瞬时速度。这也是我们后面用打点计时器测量瞬时速度的原理。②速率：物体通过的路程与对应时间的比叫做速率。物理意义：速率也是描述物体运动快慢的物理量，但是它

4、不能反映物体的运动方向。速率的定义式：v=s/t,单位：m/s或Km/h速率是标量，只有大小无方向。速率也分平均速率和瞬时速率。平均速率：为一过程量，对应于一段过程，取不同的过程时平均速率一般不同，平均速率不是平均速度的大小。③加速度：加速度是速度变化量与发生这一变化所需时间的比。加速度定义式：a=v/t,单位：m/s2加速度的物理意义：加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。加速度是矢量，加速度的方向与速度变化量的方向一致。加速度也分：平均加速度和瞬时加速度，瞬时加速度是平均加速度的极限。速度、速度变化量、加速度的比较1．速度是运动状态量，

5、对应于某一时刻(或某一位置)的运动快慢和方向．2．速度变化量Δv＝vt－v0是运动过程量，对应于某段时间(或某段位移)，若取v0为正，则Δv>0表示速度增加，Δv<0表示速度减小，Δv＝0表示速度不变．3．加速度a＝Δv/Δt，也称为“速度变化率”，表示在单位时间的速度变化量，反映了速度变化的快慢及方向．4．加速度a与速度v无直接联系，与Δv也无直接联系，v大，a不一定大；Δv7/7大，a也不一定大。3.速率的测量①打点计时器(1)电磁打点计时器：(2)电火花计时器：(3)低压交流电，频率为50Hz，周期也0.02s，即每隔0.02s打一个点。

6、②打点计时器的使用A.把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，且压在纸带上面；B.在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压交流电源的两个接线柱上；C.打开电源开关，用手水平地拉动纸带，纸带上被打出一系列小点；D.切断电压，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则纸带记录的时间Δt=0.02（n-1）；E.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x；F.利用公式v=s/t计算纸带运动的平均速度。二.考题直达1.描述运动的准备概念1.关于运动员和球类能否看成质点，以下说法正确的是（）A.研究跳高运动员

7、的起跳和过杆动作时，可以把运动员看成质点B.研究花样滑冰运动员的冰上动作时，能把运动员看成质点C.研究足球的射门速度时，可以把足球看成质点D.研究乒乓球弧圈球的接球时，能把乒乓球看成质点解析：C。这里考察的是质点的概念。当研究对象的形状大小可以忽略时，则我们可以将之视为质点。7/72.（多选）以下说法正确的是（）A.参考系就是相对地球不动的物体B.任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C.不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D.以地面为参考系时，发现雨滴在空中竖直下落；若以水平运动的车为参考系，雨滴可能做曲线运动解析：CD.考察学生对参

8、考系的理解。3.（多选）关于时间和时刻，下列说法正确的是（   ） A．物体在5s时就是指物体在5s末时，指的是时刻。 B．物体在5s时就是指物体在5