人教版语文七下《伤仲永》word同步测试.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！《伤仲永》练习题一、解释加点的词伤仲永（伤：）世隶耕（隶：）未尝识书具（尝：）父异焉（异：）即书诗四句（书：）自为其名（为：）其诗以养父母、收族为意（收：）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（自是：）（立就：）（文理：）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（奇：）（稍稍：）（宾客：）（乞：）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（利：）（扳：）（环谒：）不能称前时之闻。（称：）泯然众人矣（泯然：）贤

2、于材人远矣。（贤：）（于：）则其受于人者不至也。（于：）二．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。邑人（　　　）　　环谒（　　　）　不能称（　　　）日扳（）世隶耕（　　　）　　mǐn然（　　　）　或以钱币qǐ之（　　　）三．辨别以下加粗字的含义。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！四．翻译下列句子， 1．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

3、3.令作诗，不能称前时之闻。4.其受之天也，贤于材人远矣。5.卒之为众人，则其受于人者不至也。6.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。7.其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。8.今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？。五．下列句中停顿有误的一项是（）A．借旁近／与之，即／书诗四句……B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也D．余闻之也／久六．本文选自《________》，作者________，________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事，说明___________

4、_____________________。七、能力提高金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1．选文中有一个通假字，________通________，意

5、思是________2．用“/”划出下句的句中停顿借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。3．翻译句子①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！__________________________________________________________________②泯然众人矣。____________________________

6、____________4．“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。 _______________________________________________________________5．仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？ 6．方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)___________________________________________________________

7、____7．用一句话概括这两段文字的内容：______________________________。8方仲永的变化经历了哪几个阶段？9方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？10作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？_______________________________________________________________11．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?_____________________________________________________

8、__________12、先按要求摘句填空，然后答题。方仲永五岁作诗能“”，而且“”；十二三岁时作的诗已经“”；二十岁就“”。⑴从上面可以看出方仲永的才能是：（）A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增⑵产生这种结果的原因是：（）A、未尝识书具，忽啼求之B、自是指物作诗立就C、邑人奇之D、不使学13、文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？请在正确的一个答案后的括号里打“√”。A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。（）B、一个人