【政治】浙江省桐乡市高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试（文）

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1、浙江省桐乡市高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试政治（文）试题试卷Ⅰ一、选择题部分（共35小题，每小题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，答案请填入答题卡）1.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观C．方法论影响世界观D．哲学是对具体生活的概括和升华2.中国古代哲学思想主张将修心悟道导向现实生活，所谓“平常心即是道心”、“挑水劈

2、柴，无非妙道”，从而达到对世间万象深刻独到的感悟。这种哲学智慧表明A.哲学并非高悬于空中的思想楼阁，哲学智慧源于生活与实践B.哲学是理性和智慧的明灯，指导人们睿智地对待人生与实践C.哲学源于对世界的追问与思考，为人们改造世界提供正确的方法论指导D.人人都在生活，都有对世界的思考，从这个意义上说，人人都是哲学家3．右边漫画“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于A．形而上学唯物主义B．朴素唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义4.于丹在《(论语)心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学

3、习成长。”这句话蕴含的哲理有①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们的身边　③哲学是各门具体科学的基础　④哲学是科学的世界观和方法论A．①②　　B．③④C．②③D．①④5.“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者分别代表了下列哪些哲学派别A．唯物主义与唯心主义B.辩证法与形而上学C.主观唯心主义与客观唯心主义D.可知论与不可知论96.物质概念是马克思主义哲学的基石。对这一概念的理解正确的是A.具体的物质形态、万事万物的总和B.为人的意识所反映的客观存在C.人们能看得见、摸得着的东西D.在意识之外独立

4、存在的客观实在7．下列表述能体现马克思主义哲学对哲学基本问题的回答的是A．量力而行，尽力而为B．天地合而万物生，阴阳接而变化起C．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱8．李白的《望庐山瀑布》写道：“遥看瀑布挂前川”，后人评述此句中意境全在“挂”字之上，是因为此字体现了①动中有静，静中有动　②物质是运动的物质　③绝对运动与相对静止的统一　④运动是物质的运动A．①③B．①④C．②③D．②④9．要改变右面漫画《失地农民的困惑》中出现的现象，国家应该制定相应的政策保护土地，这说明A．

5、人们可以认识和改变规律B．意识对改造客观世界具有指导作用C．正确的意识能够决定自然的进程D．发挥意识能动性就能认识客观规律10.《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也……斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”这表明A.自然界的变化是有规律的B.客观规律是可以被认识和改造的C.自然界的发展规律是客观的D.改造世界必须遵循客观规律11.20世纪以来,世界各国在农作物方面利用人工诱变创造了许多新品种。我国已培育出水稻、小麦、棉花、大豆、油菜等作物的新品种共200个。目前,人们已造出了“基因鱼”“基因猪”等新型物种,将来

6、还会有意识地制造出更多的物种。这说明A.人类可以根据自己的意志行事B.自然界的物种是由人的意识创造出来的C.自然界的属性和规律是可以被人利用和改变的D.人类根据自然物的属性与规律可以创造出新物种12.“人的精神不是自我的肆意膨胀,而是人对社会、对自然的合乎理性的诉求。”这句话说明9①精神不是万能的　②主观能动性的发挥要受到社会规律、自然规律的制约　③客观规律与主观能动性相互制约　④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13．以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具

7、有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应进一步证明了①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A．①②B．①④C．②③D．③④14．科学家经过实验证明，人在生气发怒时，体内产生大量毒素，其毒性与蛇毒相当。从现代科学角度观察，70%～90%的

8、人得病都是因为精神过度紧张。这说明A．意识有时能决定物质B．意识活动依赖于人体的生理机能C．意识是人脑所特有的机能D．意识能调节人体的生理活动15．有一个著名的实验叫感觉剥夺实验，就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝，在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号，经过一段时间之后，就会产生意识混乱现象。这一实验证明了①意识是人脑的机能　②意识是客观存在的反映③意识是社会的产物　④联系构成事物的发展A．①②③