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时间:2018-08-31
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1、逍遥游的教学设计(精选3篇)以下是网友分享的关于逍遥游的教学设计的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。篇一《逍遥游》第二课时教学设计邮编:416400单位:花垣民中姓名:黎玉英职务:语文老师职称:中学语文一级教师联系电话:18374378819教学内容:人教版高中语文必修五第二单元《逍遥游》第二课时54逍遥游的教学设计(精选3篇)以下是网友分享的关于逍遥游的教学设计的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。篇一《逍遥游》第二课时教学设计邮编:416400单位:花垣民中姓名:黎玉英职务:语文老师职
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7、必修五第二单元《逍遥游》第二课时54逍遥游的教学设计(精选3篇)以下是网友分享的关于逍遥游的教学设计的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。篇一《逍遥游》第二课时教学设计邮编:416400单位:花垣民中姓名:黎玉英职务:语文老师职称:中学语文一级教师联系电话:18374378819教学内容:人教版高中语文必修五第二单元《逍遥游》第二课时54逍遥游的教学设计(精选3篇)以下是网友分享的关于逍遥游的教学设计的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。篇一《逍遥游》第二课时教学设计邮编:416400单位:
8、花垣民中姓名:黎玉英职务:语文老师职称:中学语文一级教师联系电话:18374378819教学内容:人教版高中语文必修五第二单元《逍遥游》第二课时54教材分析:本文的主旨比较难理解,为了强调“无所待”的观点,作者从反面提出问题,紧紧扣住“有所待”论证,最后给以否定,提出正面主张。课文的第一自然段,就是用一个个形象、生动的故事从反面说
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