自控原理实验报告【自动化刘少卿】.

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1、自动控制原理实验报告《自动控制原理》实验报告学年学期：2015年第二学期学院：电气与信息工程学院指导老师：彭晓波班级：自动化1303班姓名：刘少卿学号：13401701110实验一控制系统典型环节的模拟实验一、实验目的1．掌握控制系统中各典型环节的电路模拟及其参数的测定方法。2．测量典型环节的阶跃响应曲线，了解参数变化对环节输出性能的影响。自动控制原理实验报告二、实验内容1．对表一所示各典型环节的传递函数设计相应的模拟电路(参见表二)表一：典型环节的方块图及传递函数典型环节名称方块图传递函数比例（P）积分（I）比

2、例积分（PI）比例微分（PD）惯性环节（T）比例积分微分（PID）自动控制原理实验报告表二：典型环节的模拟电路图各典型环节名称模拟电路图比例（P）积分（I）比例积分（PI）比例微分（PD）自动控制原理实验报告惯性环节（T）各典型环节名称模拟电路图比例积分微分（PID）2．测试各典型环节在单位阶跃信号作用下的输出响应。3．改变各典型环节的相关参数，观测对输出响应的影响。三、实验内容及步骤1．观测比例、积分、比例积分、比例微分和惯性环节的阶跃响应曲线。①准备：使运放处于工作状态。将信号发生器单元U1的ST端与+5V端

3、用“短路块”短接，使模拟电路中的场效应管（K30A）夹断，这时运放处于工作状态。②阶跃信号的产生：电路可采用图1-1所示电路，它由“阶跃信号单元”（U3）及“给定单元”（U4）组成。自动控制原理实验报告具体线路形成：在U3单元中，将H1与+5V端用1号实验导线连接，H2端用1号实验导线接至U4单元的X端；在U4单元中，将Z端和GND端用1号实验导线连接，最后由插座的Y端输出信号。以后实验若再用阶跃信号时，方法同上，不再赘述。实验步骤：①按表二中的各典型环节的模拟电路图将线接好(先接比例)。(PID先不接)②将模拟

4、电路输入端(Ui)与阶跃信号的输出端Y相连接；模拟电路的输出端(Uo)接至示波器。③按下按钮(或松开按钮)SP时，用示波器观测输出端的实际响应曲线Uo(t)，且将结果记下。改变比例参数，重新观测结果。④同理得积分、比例积分、比例微分和惯性环节的实际响应曲线，它们的理想曲线和实际响应曲线参见表三。2．观察PID环节的响应曲线。实验步骤：①将U1单元的周期性方波信号(U1自动控制原理实验报告单元的ST端改为与S端用短路块短接，S11波段开关置于“方波”档，“OUT”端的输出电压即为方波信号电压，信号周期由波段开关S1

5、1和电位器W11调节，信号幅值由电位器W12调节。以信号幅值小、信号周期较长比较适宜)。②参照表二中的PID模拟电路图，按相关参数要求将PID电路连接好。③将①中产生的周期性方波信号加到PID环节的输入端（Ui），用示波器观测PID输出端(Uo)，改变电路参数，重新观察并记录。表三：典型环节传递函数参数与模拟电路参数关系单位阶跃响应理想阶跃响应曲线实测阶跃响应曲线比例K=μo(t)=KRo=250KR1=100KR1=250K惯性K=T=R1Cμo(t)=K(1-e-t/T)R1=250KRo=C=1μF自动控制

6、原理实验报告250KC=2μFIT=RoCμo(t)=Ro=200KC=1μFC=2μF典型环节传递函数参数与模拟电路参数关系单位阶跃响应理想阶跃响应曲线实测阶跃响应曲线PIK=T=RoCμo(t)=K+R1=100KRo=200KC=1uFC=2uF自动控制原理实验报告PDK=T=理想：μo(t)=KTδ(t)+K实测：μo(t)=+e-t/R3CRo=100KR2=100KC=1uFR3=10KR1=100KR1=200KPIDKP=TI=RoC1TD=理想：μo(t)=TDδ(t)+Kp+实测：μo(t)=

7、+[1+()e-t/R3C2Ro=100KR2=10KR3=10KC1=C2=1μFR1=100KR1=200K自动控制原理实验报告图1积分环节的阶跃响应曲线图2惯性环节阶跃响应曲线图3比例积分环节的阶跃响应曲线实验二线性定常系统的瞬态响应和稳定性分析一、实验目的1．通过二阶、三阶系统的模拟电路实验，掌握线性定常系统动、静态性能的一般测试方法。自动控制原理实验报告2．研究二阶、三阶系统的参数与其动、静态性能间的关系。二、实验原理1．二阶系统图2-1为二阶系统的方块图。由图可知，系统的开环传递函数G(S)=，式中K

8、=相应的闭环传递函数为………………………①二阶系统闭环传递函数的标准形式为=………………………②比较式①、②得：ωn=………………………③ξ==………………………④图中τ=1s，T1=0.1s图2-1表一列出了有关二阶系统在三种情况(欠阻尼，临界阻尼、过阻尼)下具体参数的表达式，以便计算理论值。图2-2为图2-1的模拟电路，其中τ=1s，T1=0.1s，K1自动控制原理实