【生物】福建省厦门市翔安区内厝中学2015届高三上学期第一次月考

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1、2014-2015学年厦门市翔安区内厝中学高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（50分，1-10每题1分，11-30每题2分）1．（1分）若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（　　）　A．叶B．花粉C．根D．茎尖考点：植物组织培养的概念及原理．分析：植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段．解答：解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生

2、殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．故选：D．点评：本题考查植物组织培养的概念及原理的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．　2．（1分）下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（　　）　A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列　B．限制性内切酶的活性受温度的影响　C．限制性内切酶能识别和切割RNA　D．限制性内切酶可从原核生物中提取考点：基因工程的原理及技术．分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来．限制酶具有

3、特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．限制酶切割形成黏性末端和平末端两种．解答：29解：A、限制酶具有特异性，一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；B、酶的活性都受温度的影响，B正确；C、限制酶只能识别和切割DNA，C错误；D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D正确．故选：C．点评：本题考查基因工程的原理及技术，特别是限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特性及影响酶活性的因素，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题需要考

4、生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构．　3．（1分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（　　）　A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②考点：基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．分析：分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定

5、部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．故选C．点评：本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．　4．（1分）基因治疗是指（　　）29　A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常　B．运

6、用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的　C．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的　D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的考点：人类遗传病的监测和预防．分析：基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例如将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，可以治疗复合型免疫缺陷症．据此答题．解答：解：A、基因治疗没有采用人工诱变技术，A错误；B、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，而不是把有缺陷的基因切除，B错误；C、基因治疗是把健康的外源基因导入

7、有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，C正确；D、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，并没有对有缺陷的基因进行修复，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查基因治疗的相关知识，要求考生识记基因治疗的概念，明确基因治疗只是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，并不是把有缺陷的基因切除，也没有对有缺陷的基因进行修复，属于考纲识记和理解层次的考查．　5．（1分）作为基因的运输工具﹣﹣载体，必须具备的条件之一及理由是（　　）　A．具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合　B．具有多