【生物】河南省禹州市一高2013-2014学年高二下学期期末模拟理综

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1、2013—2014学年禹州市一高第二学期期末模拟考试高二理科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面说法正确的有几项①.观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色②.制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗③采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度④.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同⑤显微镜下观察到的质壁分离

2、是指细胞质与细胞壁的分开⑥探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用溴麝香草酚蓝检测酒精的产生⑦番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料A、5项B、3项C、2项D、1项2．右面是大肠杆菌细胞内进行的某生理过程示意图，有关说法正确的是A．组成①和②的单体相同，①的形成与核仁有关B．①和②是转录产物，①中有氢键、②中无氢键C．图示过程是在附着在内质网上的核糖体进行的D．图示过程所消耗的ATP主要是由线粒体提供的3．生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱(2n=16)为材料实验的叙述，正确的是A．利用吡罗红甲基绿

3、染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的B．处于0．3g／mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡C．利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程D．利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DNA4．细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是（）A．只有A和D是自养型生物，两者细胞结构上最主要的区别是后者无相关细胞器B．图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可以担任各种生物成分C．在遗传物质传递中

4、，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中D．人工诱变、基因工程、细胞工程都可改造C生物获得工程菌65.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（）A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若装置1的红色液滴左移，

5、装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸。6．对下列示意图的相关描述，正确的是（）A．图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构

6、31．(11分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图，据图回答：（1）图最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是。（2）若甲图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有(用图中标号回答)，而应添加的结构是，该结构与细胞的有关。（3）为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是（填标号），合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的（填标号），该细胞器的形成与核内的[]有关。（4）通常分离细胞器的方法是。6（5）非生物界的能量通过图中结构［　］的作用后，才能进入生物界。32．(8分)物质的跨膜运输对

7、细胞的生存和生长至关重要。下图表示的几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答问题：（1）图示中细胞膜主要由[　]________和[　]________组成，其中[　]________的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。（2）组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于运动状态的，具有______性。（3）如果图中的细胞膜是红细胞的，则氨基酸、葡萄糖和甘油进入细胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。（4）人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属

8、离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的________。33．(12分)下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究，分析回答：(1)实验小组在该植物种子吸水萌发过程中，测得的吸收速率、释放速率的变化如图l所示。b点以后，种子细胞的呼吸方式为___________；a点以前，曲线②低于①的原因是________________。(2)实验小组利用幼苗在不同遮光条件