广东省中小学德育研究会课题申报表(粤德会〔2014〕1号)

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1、附件1：2014年度中小学德育课题指南一、中小学德育理念与理论研究类1．立德树人的理论研究2．社会主义核心价值观融入中小学教育全过程的理论研究3．中小学民族教育研究4．中小学生态文明、生命教育、廉洁教育等教育热点难点问题与对策研究5．弘扬和培育民族精神教育与时代精神的创新研究6．中小学生社会责任意识教育、公民道德教育与公民意识教育研究7．新时期中小学团队工作创新发展研究8．特殊教育中的品德教育、心理教育、拓潜教育研究9．中小学德育有效衔接研究10．学校特色德育模式的深化研究11．在德育体系中整合相关专题教育的研究12．中小学德育与心理教育有机整合研究13．特殊教育与智力潜能开发研究二、中

2、小学德育特色品牌与模式机制研究类1．新时期广东人精神在中小学德育中的应用研究2．中小学校现代公民意识培养的模式研究3．学校德育与家庭教育、社区教育整合发展与合力联动德育工作机制研究4．德育创新与学校特色品牌营造的理论与实践研究115．中小学德育创新促进学校特色发展研究6．中小学德育示范学校评估机制与示范学校示范推广及深化发展研究7．学校立德树人的模式研究8．新形势下中小学德育特色发展与创新发展模式研究9．积极心理学在学校德育工作中的应用研究10．富有广东特色的学校德育创新发展模式研究11．学校心理健康教育评价体系与干预机制研究12．中小学微德育理论与实践模式研究三、中小学德育课程研究类1

3、．学科教学与德育有机融合，促进学生素质协同发展研究2．中小学德育课程教学方式创新的研究3．德育课堂主渠道品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究4．各学科课程教学加强德育的理论与实践研究四、中小学德育队伍建设研究类1．增强教师教书育人的荣誉感和责任感研究2．基于师生关系的师德与师德教育研究3．教师心理健康现状、标准与对策研究4．教师职业道德与专业伦理研究5．教师幸福感研究五、中小学学生思想行为研究类　1．“自媒介时代”儿童青少年思想道德建设规律性与有效性研究112．城市流动儿童问题与教育研究3．农村留守儿童问题与教育研究4．多元文化背景下的青少年思想道德发展状况研究5．社会

4、转型期青少年问题及其干预研究6．影视文化、报刊杂志及文学作品等对青少年思想品德影响的调查与研究7．网络环境下中小学生德育工作有效性研究8．中小学安全教育研究　　9．学生人生规划指引研究10．培养中小学生良好媒介素养的研究11．中小学生文明素养养成研究12．学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究13．学生焦虑、厌学的心理疏导与压力管理研究、14．学习不良儿童心理发展的特点与教育对策研究15．“融合教育”背景下的特殊学生教育研究16．外来进城务工人员子女的教育保护和城市融入研究17．留守儿童教育和保护研究18．学习困难学生、问题学生、心理弱势学生的教育研究19．不同类型学生潜能发展与教育对

5、策研究20．中小学生法制教育有效性的研究21．大众传媒对学生道德影响的调查研究22．学生积极心理品质研究23．学校弱势群体子女心理问题及其教育的研究24．农村学校留守儿童心理问题与对策研究1125．学生自主能力培养研究26．学生互助合作能力培养研究六、中小学学校文化建设与实践教育研究类1．岭南特色校园文化建设研究2．中小学和谐校园、幸福校园、美好校园研究3．学校家庭教育指导研究4．家长学校建设与发展模式研究5．学生社团活动与学生自主成长的研究6．中小学生德育实践基地创新发展的研究7．青少年社会教育基地建设研究8．素质教育基地课程建设与实现德育功能研究9．在学生社会实践活动中加强德育实效性

6、研究10．在德育中注重实践教育、体验教育、养成教育的研究11．培养残疾学生自尊、自信、自立、自强精神的研究12．青少年犯罪预控研究13．学生社会实践和志愿服务育人功能研究14．校园网络语言和流行语教育价值研究15．中小学校禁烟、反毒品教育研究16．中小学环保和低碳生活教育研究17．校外教育优质资源对未成年人的文化育人作用研究七、中小学班级管理与班主任工作研究类1．班级组织管理模式创新发展研究2．班级文化建设与特色班级创建3．基于班级公共生活的班级共同体建设114．学习型班集体建设5．班级发展规划研究6．班级中的团队、学生社团活动创新研究7．创意性班会课与班集体活动研究8．班级教育与心理健

7、康教育活动课融合研究9．主题教育实践活动创新研究10．班级教育特色课程研究11．特色班会、校会、队会研究12．班级教育资源的有效整合与运用研究13．基于教育共同体的班级家校有效合作创新发展研究14．班级中的家校有效沟通研究15．班级家长委员会运作模式研究16．班级博客、Q群、短信沟通研究17．第三媒介时代青少年媒介素养的教育研究18．新时期青春期交往与性教育研究19．中小学生社会主义核心价值观教育研究20．中小学生公民意识教育研究2