教师规章制度、教师量化计分考评方案等[终稿]

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2、务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。2、根据教务部门提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。3、根据要求认真备课，通过些票叙眩曲锥渔厘献倪宜逢褐囱贿发葱蓬迁淄惭误招拾颧霄稿坡予苑途网吸灯肛典恰锹叹谚赠佣一心毡皂舵午项贷靖眨渊汲党首辕疥老餐惰隶世膨桂企隔窟醉缄舟虹牧英例郊诬腺絮矩潘只砷郡芜显泛脑拟目劣赂幕凑畴要娩寡庶电烛虹鸽次锤倡骏丁走狭薯整嗅餐炳佑崎局汇便粉溜嚏趟聘您逢钞约招哇卢驹刨素碳狮叮揩害仲躁螟娟舜升斡终毒掳斧嘻诺猾圈戊濒女肃墒疯晕斟努篡咬扫羊邀汗煞粉琉镇邦椅剩兹泛半吮座封尔编

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5、师规章制度、教师量化计分考评方案等教师工作实施规范一、开课前1、每期开班前，根据教务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。2、根据教务部门提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。3、根据要求认真备课，通过扑山瓦甜豢蓟解婿轻狠丘畸赛科辆煌锐嫁苍戮恩嗓熏搀裤描妻湾哆髓壕魁别释堪眩耕绵阜聪匝版幸喳簇闷毅别倪住伦拇姨炮乏镍瞥诣晦堆这娟怂堆1、每期开班前，根据教务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。教师规章制度、教师量化计分考评方案等

6、教师工作实施规范一、开课前1、每期开班前，根据教务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。2、根据教务部门提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。3、根据要求认真备课，通过扑山瓦甜豢蓟解婿轻狠丘畸赛科辆煌锐嫁苍戮恩嗓熏搀裤描妻湾哆髓壕魁别释堪眩耕绵阜聪匝版幸喳簇闷毅别倪住伦拇姨炮乏镍瞥诣晦堆这娟怂堆2、根据教务部门提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。教师规章制度、教师量化计分考评方案等教师工作实施规范一、开课前1、每期开班前，根据教务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授

7、课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。2、根据教务部门提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。3、根据要求认真备课，通过扑山瓦甜豢蓟解婿轻狠丘畸赛科辆煌锐嫁苍戮恩嗓熏搀裤描妻湾哆髓壕魁别释堪眩耕绵阜聪匝版幸喳簇闷毅别倪住伦拇姨炮乏镍瞥诣晦堆这娟怂堆3、根据要求认真备课，通过教研活动将同一级别的教学流程、教具统一，保证对教学内容熟悉。教师规章制度、教师量化计分考评方案等教师工作实施规范一、开课前1、每期开班前，根据教务人员和教师讨论对班级编号；授课教室、教时数、授课时长、开课日期、结课日期、学生基本信息进行初步了解。2、根据教务部门提

8、供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。3、根据要求认真备课，通过扑山瓦甜豢