公共管理图书馆管理毕业论文 试析学校在图书馆里

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：公共管理图书馆管理论文题目：试析学校在图书馆里指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　【论文摘要】文章简述了图书馆工作的重要性，分析了图书馆工作不受社会关注的原因。同时提出了一些让社会关注图书馆工作的个人见解。　　【论文关键词】中小学图书馆；图书馆工作　　　　亲爱的读者，当你看到这个标题时，你可能会很惊讶，“学校怎么可能在图书馆中呢？”请听我解释。这是国际学校图书馆学会主席詹姆期斯.亨利提出的一个有意思的观点“学校在图书馆里，而不仅仅是图书馆在学

2、校里。”意思主要指的是图书馆在学校的日常教肓工作中具有非常重要的地位。学生在学校中学到的不仅仅是知识，更重要的是应学会如何学习，如何利用图书馆的有郊资源，获取对自己有用的知识，以利于未来的自我发展。　　早在于20世纪，世界各地的文化名人就认识到图书馆的重要性，并从理论观点上给予阐述，如：梁启超就称“泰西教育人才之道，计有三事，曰学校，曰新闻馆，曰书籍馆”。这里的书籍馆即图书馆。蔡元培认为要发展教育事业，培育天下之英才，办好图书馆是重中之重。李大钊也曾经说过“办好图书馆是重中之重。这是关系中国图书馆前途的事情，也是

3、关系中国教育前途的事情”。正由于众多名人认识到图书馆的重要性，所以许多名人在一生当中大力提倡图书馆建设，并积极创办图书馆。如：本杰明·富兰克林作为美国著名作家和物理学家，他创办了费城公共图书馆。此馆是全美洲第一所公共图书馆。上世纪20年代初毛泽东创办的湖南青年图书馆，吸引了许多先进知识分子前来学习，以此宣传马克思列宁主义思想。　　古今中外许多著名科学家，政治家都把图书馆当作重要的精神食粮，长期在图书馆学习钻研。如：美籍华人丁肇中，诺贝尔物理奖获得者，在美国密执安大学期间，把大部分的时间花在图书馆里看书。恩格斯是马

4、克思主义的创始人之一，上中学时他就经常利用图书馆的图书进行学习，走上社会后他多次利用图书馆资料，撰写了《谢林和启示》、《反杜林论》等著名著作。　　以上种种事例表明，早在一个世纪前，图书馆就已经受到许多社会有识之士的重视，不仅在观念上予以阐明，在行动上也同样表达了他们对图书馆的重视。　　有句老话说得好：“观念决定行动，行动决定结果”。任何一个社会，先进表现在观念上，落后也表现在观念上，先进和落后只不过一念之差。在当前的社会背景下，由国际学校图书馆学会主席詹姆期斯.亨利提出的“学校在图书馆里，而不仅仅是图书馆在学校里

5、。”这个观点，更是代表着对学校图书馆建设重要性观念的阐述。　　可是，为什么大家都知晓得图书馆是如此重要，当前却依然不重视学校图书馆的建设呢？我想原因大概如下：　　（1）这是由中国特有的国情决定。在中国，除了少数特殊人才不用看“高考”分数外，其余的均以“高考”成绩为录取入学的最重要的、甚至是惟一的标准。但是，美国学生却不同，他们年年都可参加各类考试中的至少一种考试，一次失手，没什么大碍；两次失手，也可以理解；但总不至于次次失手吧。因此，这些各种各样的考试成绩就可以作为非常重要的录取入学的考量标准。　　（2）这是由中

6、国的教育理念造成的。外国的教育注重的是培养学生的探索精神，敢于向已知的传统知识挑战的精神，敢于质疑的精神，以及注重实践的本领，而中国的教育注重的是学习已知知识的本领，接受知识的本领。这也是长久以来中国培养出来的人才没有一个获得诺贝尔奖的根本原因。　　据报道，西方国家在小学一年级开始就进行各种主题研究活动。譬如：教师布置有关“月亮”的主题。让学生自己课后到图书馆去查资料。写出一些有关月亮的读音，来源，文章，以及月蚀形成的过程等等。让学生在具体活动实践中掌握知识。这远比单纯地教给学生知识效果更好。西方国家的学校天天有

7、作业，但不是抄书背书的作业，他们的作业是跟现实生活紧密相连的，充满生活气息。例如：把从图书馆借来的故事书拿回家大声读给家里人听。或者，一个学生值日一周，期间要讲家庭，讲自己的成长，讲自己的收集物爱好，讲一天最兴奋的事，最后一天还让妈妈或爸爸来参加，听全班学生对他一周值日说的内容进行评论等等。　　而中国学生的作业几乎是不依赖于图书馆的。老师在课堂上认真教大家都认为是真理的知识，学生听懂后，只需在课后反复加强练习就可以了。这种为考试而教育学生的方式才是造成中小学图书馆不受社会关注的真正原因。　　要想真正让社会关注图书

8、馆，让大家重视图书馆，我想具体要从思想和具体行动两方面入手。　　1.改变观念　　“只有彻底解放思想，营造了新的观念，才能赢得一切。”可见观念的重要性。思想认识不到位，具体行动自然也无从谈起，所以首先我们要做的是改变人们的思想观念。通过各种宣传途径如宣传栏、黑板报、墙报、学校广播等加强图书馆知识宣传，让人们了解到图书馆的重要性。改变人们只为考试而教育学生的观念，树立终身学习