让生命之光绽放教案

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1、忻州五中思想品德集体教案　　　年　　月　　日　　　周星期　　备课人：袁浩涌集体教案中.考.资.源.网个性修改课题让生命之光绽放教学中.考.资.源.网目标知识目标[来源:Www.zk5u.com]懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。[来源:中.考.资.源.网][来源:Www.zk5u.com]能力目标学生判断紧急情况的能

2、力；提高紧急情况下的能力；发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。情感目标能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望；形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志；珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。教学重点永不放弃生的希望。教学难点延伸生命的价值。主要教法教学媒体课时1课时教　　学　　过　　程一、过程设计导入：1.学生被劫持事件：2009年10月20日下午，南山外国语学校六年级小学生小易上学途中遭绑架。案发后，绑匪曾联系小易父母索赎金50万美元，小易父母将50万美元打入绑匪所留账户。经南山区警方证实，警方

3、介入调查后于11月12日将犯罪嫌疑人邹某抓获，邹某交代了其绑架小易进行勒索并将小易撕票杀死。　　今年6月24日，南山外国语学校学生曹宗恺在回家路上，被两名陌生男子劫走。发现孩子失踪后，曹宗恺父母随即向警方报警，并在学校周边社区大量张贴寻人启事，引发媒体关注。半个月后，经过警方努力，曹宗恺被成功营救，两名劫匪落网。　　11月3日，福田区一名13岁的初一学生麦某某晚自习放学后失踪，家长接到勒索电话，警方于11月6日在深圳和长沙两地同时展开抓捕行动，抓获石某、张某和杜某等3名犯罪嫌疑人，并在长沙市成功解救被绑架的麦某某。　　11月7日，福田

4、区陈先生接到勒索电话，称其侄子被绑架。警方于案发次日在龙岗区某村抓获犯罪嫌疑人孔某、黄某。二人交代，他们与事主陈先生十分熟识，绑架其侄子后担心事后必然败露，故将其侄子杀害。2、请同学们讨论：如果是你，你会怎么办？（或者你是怎么想的）（1）生命安全第一（2）力量对比（3）周围环境的利用（4）机智求助别人（5）主观心理的调节－冷静（6）避免无谓的激怒对方（7）记住外貌特征（1）暂时妥协，事后报案得出方法：（1）呼救法（2）恐吓法（3）周旋法3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：（1）伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的？（2）找出其思想活

5、动的句子（3）当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗？结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。4.课件展示：火场逃离图片5.课件展示：《一封信》（一个迷惘的中学生，想离开人世，写给知心姐姐的心理话）问：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信？结论：要肯定自己的生命。6.如何对待他人的生命？讲故事《高贵的施舍》并思考：（1）母亲施舍的是什么？（2）母亲的做法表明她是如何对待生命的？结论：结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要肯定自己的生命又要善待他人的生命7.分组讨论生命的价值：（1）活得越长

6、越有价值（2）生命的价值是用金钱来衡量的（3）生命的价值在于奉献结论：生命的意义在于内涵，我们要让生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。8.课件展示：名人名言二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。三、课堂总结：（任何）珍爱我们的生命：（1）永不放弃生的希望（2）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的价值板书结构课后反思（教学成败得失及改进设想）