《让生命之花绽放》教案

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1、让生命之花绽放【教学目标】1、情感态度价值观目标：使学生热爱、尊重自己和他人的生命，乐观向上、意志坚强。2、知识目标：通过两个真实的故事做对比，引起学生对生命的思考，体会生命的可贵；通过自救急救知识的讲解和讨论，学生从中学习必备的求生、救生（自救、求救、救人）知识；通过丰富的教学案例和学生的生活经历，学生理解生命的意义在于对社会的贡献。3、能力目标：培养学生在紧急情况下自我保护的能力；提高学生运用法律武器维护自己权利、同违法犯罪行为做斗争的能力；发展学生交流合作、获取信息的能力。【教学过程】导入新课：　

2、　教师：同学们，经过前两节课的学习，我想大家达成了共识：生命是可贵的，生命对每个人而言，只有一次，但是，不同的人是如何对待这仅有一次的生命的呢？下面，我们一起来看看不同人对生命的不同对待。材料一：2012年高考第一天考语文的时候，湖南省隆回县第二中学一考生因迟到15分钟被监考老师阻止进入考场，于是在宿舍6楼自杀身亡。……就在今年，广州一女大学生因减肥失败竟服药自杀，幸好被家人及时发现送往医院进行抢救，才避免了一场悲剧发生。就在今年，广州某大学一名仅入学一周的新生，因不能忍受饭菜不合口这种生活，从学校七楼

3、跳下。材料二：p29活动课一的材料教师：看了这两则材料，相信大家都深有感触，有哪位同学来谈谈他们面对生命有什么不同的选择？（学生发言）教师小结：同样是面对对人仅有一次的生命，有的人在绝境中创造生的希望，结果“柳暗花明又一村”，有的人选择“解脱”，却留给亲朋好友无限悲痛和世人的不解，以及“生”的权利和希望。可见，生命是坚强的，也是脆弱的。我们正确对待生命的态度是“永不放弃生的希望”。一、永不放弃生的希望（板书）教师：生活不是游乐场，无法每天都是欢声笑语，人的一生总会遇到这样那样的不如意、甚至是一些危险的紧

4、急情况。今年5月12日，在我国四川发生了里氏8级的世纪大地震，瞬间摧毁了无数家园，更毁灭了千千万万个生命，然而，在国际救援界普遍公认的震后72小时被埋者生还几率逐渐减小的情况下，我国却惊喜地发现，震后216小时都尚有幸存者。专家解释，那些震后100小时还幸存的被埋者拥有十分坚强的求生意志。面对天灾人祸，我们尚且不轻言放弃生命，其他生活中的不如意又算得了什么呢？总有解决办法，关键在于你是否积极寻求应对对策。既然正确对待生命的态度是“永不放弃生的希望”，而生活中又存在各种安全隐患，那么，在紧急情况下，我们该

5、如何求生、如何自救和救人呢？二、必备的求生知识教师：在日常生活中，当我们遇到危害时，我们如何保护生命呢？翻开课本29页我们一起讨论一下自救和救生的途经与方法。1、你知道在紧急情况下怎样呼救吗？⑴你知道本地的报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话吗？点播：分别是110、119、122、120，均为免费电话。⑵在拨打以上电话时，分别应该注意什么问题？点播：①拨通110电话时，请先确认自己没有打错电话，再说清楚发案或者求助的确切地址，如果已经发生了案件，要说清歹徒的人数、特征、携带凶器、乘坐交通工

6、具等；如果是求助，请说清楚求助的原因、自己的姓名和联系电话以便公安机关和你联系；如果歹徒正在行凶，拨打求救电话时请注意隐蔽。②发现火灾请迅速拨打119，说清楚详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。在对电话器材的选择上，请依次选择“市话、公共电话、移动电话”，以方便消防人员以最快速度正确获得起火地址。③拨通122电话之后请说明交通事故发生的准确地址、受伤程度以及肇事车辆的车牌号码、车型和颜色。④拨通120急救电话之后，应说清需急救者所处的地址、姓名、年龄、受

7、的什么伤或得了什么病，现在情况如何等。2、房子着火了，你知道怎样保护自己吗？⑴家庭防火常识①油锅着火千万不能泼水灭火，正确的做法应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。 一旦发现自己难以控制火情后迅速拨打火警电话119。②燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。③家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤

8、人。④救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。⑵火场逃生技能①受到火势威胁，而火势尚不大时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。②室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。③若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。④如果身处之地被困在着火范围内，但火势还未燃烧至此，只是烟雾在周围弥漫，此时应当尽量放