基于系统动力学的高校毕业去向调查与分析

《基于系统动力学的高校毕业去向调查与分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、基于系统动力学的高校毕业生去向分析学号：10093123姓名：段闻文摘要：对于每一个在校大学生来说,他们在毕业时面临着多种选择：就业、考研、创业、考公务员等。每个人都必须做出自己的抉择。我们在大学时早早的规划自己的人生，做好准备，就能使自己在毕业时的激烈竞争中占据主动,使自己的职业生涯发展赢在起跑线上。本文通过利用系统动力学流率基本入树建模法，建立相关系统反馈结构模型，并利用系统反馈基模生成系统计算方法，计算出系统反馈环和提出相应的管理对策，找出影响高校毕业生去向因素并谈究其原因，进而提出相应的对策。关键

2、字：大学生，毕业去向，系统动力学，对策一、建模背景与目的众所周知，大学生的就业形势严峻，随着我国高校毕业生就业体制改革的不断深化和毕业生就业市场体制的逐步形成，。大学毕业生规模日益扩大，以及比较严峻的就业市场，大学生就业问题日益突出，难度日趋增大。大学生就业难的表现从1999年到现在，我国大学生招生规模，平均每年以30%的增幅扩招，大学毕业生规模也同步增加。而随着大学毕业生规模日益扩大，以及比较严峻的就业市场，大学生就业问题日益突出，就业难度日趋增大。所以越来越多的人选择考研，考公务员，出国等等以暂时避开

3、这个竞争激烈的就业市场，本文从系统科学理论出发，对高校毕业生现状模式进行系统研究，刻画其复杂的反馈制约关系，为此模式发展提供分析思路，并提出了具体的解决办法。这对于缓解大学生的就业以及另觅他路和社会稳定都有非常重要的意义。二、建立流率基本入树模型2.1建立流位流率系通过查阅前人相关研究成果，确定影响高校毕业去向的影响因素，最终建立高校毕业现状的流位流率系：L1(t)，R1(t)——就业总人数及其改变量；L2(t)，R2(t)——未来向往值及其改变量；L3(t)，R3(t)——个人综合概况及其改变量；L4(

4、t)，R4(t)——学校人文指数及其改变量；L5t)，R5(t)——国家政策指数及其改变量；基于评价指标建立的流位流率系：｛[L1(t)，R1(t)]，[L2(t)，R2(t)]，[L3(t)，R3(t)]，[L4(t)，R4(t)]，[L5(t)，R5(t)]｝针对已经建立的流位流率系，根据流位变量对流率变量的控制关系，可以建立相应系统流图，进而计算系统的反馈基模。2.2建立系统流位控制流率的定性分析二部分图通过实际系统分析确定各流位控制各流率的因果关系弧(如图2-1)：图2-1：定性分析二部分图（1）

5、根据每个人对未来期望值L2(t)不一样，使得毕业之后选择立刻就业的人数L1(t)也有一定程度差异。对于未来期望L2(t)高，更有可能选择考研，创业等其他方式，使得就业总人数L1(t)减少。反之，如果对未来期望L2(t)低，就业总人数L1(t)将增加。同时，学校人文环境对于大学生的熏陶L4(t)使得他们更加进步地成熟，可充分培养了他们的人文情怀，为进一步提高工作能力打下基础，所以大学生的熏陶L4(t)会促进就业总人数L1(t)，，随着国家一系列的就业扶持政策提出，国家政策指数L5(t)也会促进就业总人数变化

6、量R1(t)。（2）由于每个人的家庭条件和自身条件的差异，毕业时候就会选择不同的道路。个人综合概况L3(t)越优越，他的未来向往值L2(t)也就越高，反之当条件不允许，未来向往值L2(t)就会降低，因此个人综合概况L3(t)促进未来向往值变化量R2(t)；若学校对于学生的培养很到位，也会使得学生对于未来充满理想，所以，学校人文熏陶指数L4(t)促进未来向往值变化量R2(t)。（3）随着就业总人数L1(t)增加，就业趋势日益严峻，大学生们倍感压力，便会勤奋努力学习，以此提高自己综合能力和素质，以使自己在找工

7、作，考研，创业等出路上更具竞争力。与此同时，国家政策L5(t)的不断实施和学校逐渐加大对教学的投入，这些都会对大学生个人综合素质L3(t)的提高大有裨益。所以，就业总人数L1(t)，未来向往值L2(t)，个人综合概况L3(t)，学校人文熏陶指数L4(t)，国家政策指数L5(t)都会控制个人综合概况变化量R3(t)。（4）大学生们对未来期望越高，学习期间越会努力加之家庭条件的支持，自己各方面将更加优越，从而使得大学人文氛围愈加浓厚；国家出台的一系列政策更加鼓励学校去更好地培养大学生。所以，未来向往值L2(t

8、)，个人综合概况L3(t)，国家政策指数L5(t)都将控制学校人文指数变化量R4(t)。（5）由于就业总人数L1(t)不断增加，失业率不断攀升，国家必须出台一系列帮扶措施。而个人综合概况的提升也将有助于国家相关部门制定相关对策以适应当前形式。所以，就业总人数L1(t)和个人综合概况L3(t)都将控制国家政策指数变化量R5(t)。2.3建立各子系统系统流率的基本入树根据系统动力学流率基本人树建模法，通过对流位变控制流率变量路径的