湘教版化学九年《期中》word同步测试题.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！学校_______________________班别___________________姓名________________考号____________________◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇装◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇订◇◇◇◇◇◇◇◇◇线◇◇◇◇◇◇◇◇天柱县坪地中学2010---2011学年度第一学期九年级期中测试化学试卷温馨提示：1、本试卷分第一卷和第二卷，全卷共6页，考试时间60分钟，满分100分可能用到的相对原子质量：2、可能用到的相对

2、原子质量：C—12H－1N－14O－16Cu－64Cl－35.5K－39第一卷（选择题，共30分）一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在第二卷答题卡上，否则得0分）1、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生  B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针   D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏2.熟石灰的用途之一是工业上制造漂白粉．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价为()A．-1价B．+l价C．+5价D．+7价3、下列图示的实验

3、操作错误的是()4、下列粒子中，能保持氢气化学性质的是()A．HB．H+C．H2d．2H5、宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是　　　　　　　　　　　　　A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量6、化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是:包含关系：　并列关系： 　交叉关系：A．纯净物与混合物属于包含关系B．单质与化合物属于交叉关系C

4、．化合物与氧化物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系7、“沙枣子花开哎……香万里……”，这是宁夏花儿中的唱词。这句唱词说明()A．沙枣花的分子质量很大B．沙枣花的分子分裂成原子中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！C．沙枣花的分子体积很大D．沙枣花的分子在不断运动8、奥运火炬于2008年6月29日至7月1日在我区传递，使用的燃料是丙烷（C3H8）。下列关于丙烷的说法中错误的是()A．丙烷的相对分子质量是44B．丙烷中碳氢元素的质量比

5、为3∶8C．丙烷中有4个氢分子D．一个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成9、研究发现，原子的最外层电子数相同的元素，具有相似的化学性质。请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组（）A．①②B．③④C．①③D．②④10、有关化学式H2O的意义，叙述不正确的是()A．表示水这种物质B．表示水由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成11、用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净。生活中要使硬水软化，可采用的方法是()A．过滤B．煮沸C．吸附D．搅拌12、空气中含量较多且性质不活泼的气体是()A．氮气B．氧气C

6、．二氧化碳D．水蒸气13、下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是()A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭14、地壳中含量最多的元素是（）A．氮元素B．氧元素C．铝元素D．氢元素15、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放学校_______________________班别___________________姓名

7、________________考号____________________◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇装◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇订◇◇◇◇◇◇◇◇◇线◇◇◇◇◇◇◇◇2010---2011学年度第一学期九年级期中测试化学试卷温馨提示：请将第一卷答案填写在下面第一卷答题卡相应的表格中。题号一二三四五总分中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！得分第一卷答题卡题号123456789101112131415答案第二卷（非选择题，共70分）

8、二、填空题.（每空1分，共18分）16、用元素符号或化学式填空。4