沪教版化学九年《（期中）》word同步测试题.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2010～2011学年度第二学期期中考试九年级化学试卷2011-4-15（考试时间：90分钟满分：100分）朋友，近一年的化学学习你有没发现生产、生活即化学，世界到处都充满着神奇的化学！就用试卷这份尽情回报吧！友情提醒：①所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效②本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32Ca-40Cu-64Zn-65第一部分选择题(共40分)一、（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

2、每小题只有一个选项符合题意）1.化学提供能源，下列获得能量的过程中，发生化学变化的是2．地球村的能源是有限的“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。下列图标中，属于节能标志的是ABCD3.化学能解诗人的浪漫。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是A.分子在不断地运动B.分子之间有间隔C.分子很小D.分子是可分的4．化学现象都很诱人，对以下实验的实验现象描述，正确的是A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.分别点燃聚乙烯和聚氯乙烯，都产生了刺激性气味的气味C.氯化

3、铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色有刺激性气味的气体D.一氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊5．化学实验室，我很向往。实验室有四个药品橱，已存放如下药品，实验室新购进的活性炭，应将它存放在药品橱A橱B橱C橱D橱药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌有人说：从大米里我们认识了石蜡；从火腿里我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红；从火锅里我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜，从三鹿又让我们认识了三聚氰胺的化学作用，染色馒头、地沟油……提高国人的化学素质刻不容缓！让我们一起痛斥那些无知食品

4、者吧。6．你认为下列做法不科学的是A.食用加碘食盐可防治碘缺乏病B.用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！C.多食水果和荒菜能补充维生素D.用甲醛溶液浸泡海产品以防其变质7.你的身旁有人吸烟吗，请告诉他：《中学生守则》明确规定：学生不能吸烟！香烟在燃烧时产生多种有毒及致癌物质，其中元素间质量比为3：4的物质是A.NOB.SO2C.COD.CO2看来，众多的化学知识让你变聪明了！8.脑黄金

5、在医药、食品等行业中应用前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是A.该物质中碳、氢、氧元素质量比为13︰26︰1B.该物质是由原子直接构成的C.该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的D.物质中含有80个原子9.如图所示的微观化学变化的反应类型是A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应10.下列说法正确的是A.原子的最外层电子数决定元素的种类B.保持氧气化学性质的粒子是氧原子C.根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量D.根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行11.下列化学方程

6、式，书写正确的是　A．Cu(OH)2＋H2SO4====CuSO4＋2H2O    B．Fe2O3＋H2SO4====FeSO4＋H2OC．Zn＋2HNO3====Zn(NO3)2＋H2↑           D．2Fe＋6HCl====2FeCl3＋3H2O     12.世博会标志建筑中国馆—“东方之冠”给人强烈视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。“钢筋混凝土”与实验室常用的下列仪器属于同一类材料的是A.用玻璃制作的B.用不锈钢制作C.用塑料制作D.用铁丝和石棉制作集气瓶的坩埚钳的药匙的石棉网13．宇宙飞船内

7、，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式为2LiOH+CO2===Li2CO3+X。则X的化学式为A.H2B.H2OC.O2D.H2O214．溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性供了便利。请你根据右图溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是A．20℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度。B．40℃时，甲乙两种物质的溶解度相等。C．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为180g。D．60℃时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液降温到20℃，析出晶体较多的是乙15.欲除去不纯物质中的少量杂质(括号

8、内为杂质)，下列除杂的方法中，正确的是选项待提纯物质去除杂质的方法ANaCl溶液(Na2CO3)加入适量的CaCl2溶液、过滤BCaO(CaCO3)滴加适量的盐酸CKNO3(MnO2)溶解、过滤、洗涤、干燥中小学教育资源站http:/