南华大学生物技术特色专业建设简介

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1、热烈欢迎各位领导专家检查指导工作南华大学生物技术省级特色专业建设情况简介药学与生命科学学院生物技术系一、专业基本情况简介南华大学生物技术专业于2000年经湖南省教委审核同意并报教育部备案批准设立（批准文号:湘教高字[2000]3号），同年秋季开始招收第一届生物技术专业（四年制）本科生。2004年5月本专业通过了湖南省教育厅组织的学士学位授予权评估。2004年11月又通过了省教育厅组织的湖南省普通高等学校本科专业办学水平评估。2008年获批省特色专业【湖南省教育厅文件(湘教通[2008]214号)】。本专业已有7届毕业生355人走上工作岗位，现有在校4个年级共214

2、名学生（含10级生物科学大类73人）。目前专职教师41人，其中具有高级职称的32人，具有博士学位的21人。一、专业基本情况简介1.专业定位我校生物技术专业的办学目标定位为“培养高素质、实用型、复合型的从事教学、科研、科技开发及管理的生物技术高级专业人才”。二、特色专业建设规划2.建设目标与思路建设目标以提高本科教学质量为重点；形成医药与高新技术特色专业的强势，提升社会竞争能力和可持续发展能力;在本省具有明显优势、在国内有一定影响，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用；5年内争取申报硕士学位授权点。二、特色专业建设规划建设思路专业建设采取“四个结合、四个创

3、新、两个配套”的总体思路，即上下游结合、学研产结合、国内外结合、不同学科交叉结合；体制创新、机制创新、制度创新、模式创新；政策配套、投入配套。二、特色专业建设规划3.建设措施（1）解放思想，更新教育观念。（2）建构以点带面的专业发展态势，准确定位专业发展方向。（3）进一步优化专业教学计划和课程体系。（4）改革课程教学内容，加强教材建设。（5）加强教师队伍建设。（6）改革实践教学，推进人才培养与生产劳动社会实践相结合。（7）坚持以科研助教学，以科研带动教学与专业建设。（8）建立专业反馈机制和自行考核评估机制，评价建设的成效二、特色专业建设规划三、建设成效1.人才培养方

4、案更趋科学、实施情况及效果良好总学分从2007版170分调整为2009版的188分（含第二课堂5分）新开课程：组织工程对主要课程如分子生物学、分子遗传学实行双语教学，分别增加了1~2学分为体现医学特色，新增医学基础选修课人体解剖学、免疫组织化学教师职称构成2.师资队伍的结构进一步优化，整体实力与水平得到大幅度提升21人16人4人教师学位构成专业主讲教师：41名校级学科带头人8名省级青年骨干教师3名湖南省“青年教师教学能手”1名校级教学名师2名博士生导师2名，硕士生导师18名师资培养专业教师共有30多人次参加了各类进修、培训；选派青年教师2名赴英国格纳摩根大学进行双语

5、教学培训；11人在职、定向攻读博士学位；引进和学成回归博士5名，青年教师实现硕士化。3.学科建设迈上新台阶2008年生物化学与分子生物学学科获批国防科工委支撑性基础学科（国防重点学科），获建设经费200万；2010年生物科学一级硕士学位授权点获批；科学研究水平大幅提高科研项目46项，经费300余万元科研论文近3年发表的科研论文146篇。教学、科研成果获奖情况（1）教学研究及成果立项以来承担和完成教研课题27项;其中省级7项，校级20项。获得教学成果奖14项，其中湖南省高等教育教学成果二等奖2项；校级12项。发表教学论文22篇。4.教学研究与改革成效显著（2）教学方法

6、与手段专业基础和专业必修课全部多媒体化，11门次课程获多媒体教学竞赛奖7门课程（生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生化实验技术、微生物学）已完成网络课程建设（3）实践教学1.改进实验课的教学内容。减少验证性实验，增设综合性、设计性实验；2.改进实验教学方法，某些实验学生从配试剂等实验准备阶段开始，突出技能训练，将技能培养贯穿于整个学习中；3.配备高素质实验教学队伍；4.改革实验考核方式；5.鼓励学生课外科研活动。2008-2010年，获得湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目4项。（4）质量工程项目①2008年生物化学与分子生物学获国防科工委支撑

7、性基础学科（国防重点学科）②.湖南省级精品课程：生物化学③校级精品建设课程3门：遗传学、实验动物学、细胞生物学；④校级优秀课程9门：基因工程、分子生物学、医学遗传学、动物生物学、生化实验技术、生物技术制药、植物生物学、细胞工程、酶工程；⑤分子生物学获南华大学2008年双语示范建设课程。5.教学条件得到改善（1）教学基地与设备（2）教材建设（3）实践教学（4）教学管理(1)教学基地与设备有专业和专业基础实验室12间。总面积约1800m2。仪器设备606台件，总价值约600万元。校内实践教学基地：生化研究所、生物科学研究所、分子生物学中心、药研所、心研所、动物部。即