大班活动方案：奇妙的剪纸

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1、潍坊市幼儿园优秀教案评选申报表县市区：奎文区幼儿园名称潍坊市机关幼儿园教师姓名管亚红班别大班主题名称多姿多彩的中国民间艺术次主题名称中国剪纸活动名称奇妙的剪纸主要教学领域艺术教学内容及学情分析做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史，它产生于中国广大人民的劳动生活中，并渗透在劳动人民生活中，它深深烙印在人民的骨子里，它起源于劳动，它造化于生活，生活使它更艺术，它使生活更丰富。在当今处处追求艺术生活的时代，剪纸艺术以它独特的魅力受到了全世界人们的喜爱。幼儿拥有强烈的好奇心，喜欢丰富多彩的艺术形象，为此，让中国的孩子感受

2、中国的民间艺术美，从而将其传承下去，是我们幼教工作者责无旁贷的职责。活动目标1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。重点难点重点：让幼儿欣赏中国剪纸艺术，感受艺术的美难点：初步理解剪纸艺术的丰富寓意活动准备1、课件：小猴（谐音侯）的幸福一生2、方式不同的剪纸：对称的剪纸：美丽的蝴蝶、风筝不对称的剪纸：十二生肖

3、图颜色不同的剪纸：单色的剪纸：毛泽东头像、雷峰头像。彩色的剪纸：西游记人物：唐憎师徒。体现不同形象的剪纸：人物与动物形象（昭君出塞），生活场景（小山村）等。装饰环境方面的剪纸：窗花3、活动用具：剪刀，彩纸4、幼儿准备：（1）在幼儿日常生活中，教师有意识经常性的用纸片撕出小狗、小猫、小汽车、小飞机等丰富多彩的形象，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿积极动手尝试玩纸，从而认识纸、了解纸、喜欢纸。（2）在有了一定基础时，教师从剪简单的几何图形并让幼儿尝试开始，让幼儿练习用剪刀的技巧，进一步激发幼儿对剪纸的探索欲望。活动过程一、观看动

4、画片导入课题“今天，老师请小朋友看一段最精彩的动画片，不过，它跟平时小朋友看过的动画片可不一样，希望小朋友看完后要找出它的秘密。”播放课件：一只聪明机灵可爱的剪纸小猴，顽皮打闹—用功读书练武—2活动过程马上封侯—喜结良缘—喜得贵子等一系列的剪纸形象。看完后，引导幼儿说出这段动画片是用“剪纸”做成的。二、介绍中国剪纸的历史渊源，欣赏中国古代剪纸作品古时候，有一些剪纸女艺人，她们背着剪纸箱，走街串巷，每逢年过节为人们送去“福”“鱼”；为结婚的送去“临门双喜”“龙凤呈祥”；为过生日的老人送上“寿桃”；为生小孩的送去“望子成龙

5、”“五子登科”，目的就是通过她们灵巧的双手剪出吉祥漂亮的剪纸，把祝福和快乐送给人们。三、通过展示剪纸作品和对话，引导幼儿欣赏现代剪纸1、提问：你在什么地方看见过剪纸？幼：大酒店门口贴的“开业大吉”剪纸戏剧故事：看过的故事书或电视剧有好多是用剪纸做成的。博物馆里珍藏的剪纸艺术品。农家小院里张贴的窗花、过门钱等。2、引导幼儿思考：人们为什么这样喜欢剪纸呢？因为它很美：（出示蝴蝶、风筝、十二实现生肖作品，欣赏并认识区别对称的与不对称的特点，镂空的特点）；里面用了好多吉祥符号：吉祥纹（祥云，鱼纹，水纹）吉祥花（荷花，牡丹，菊花

6、，梅花，竹子），出示多种形象的作品（昭君出塞、小山村、），了解剪纸画面具体的图案及寓意；颜色漂亮：出示人物头像、西游记人物剪纸，让幼儿感受剪纸的形象夸张、色彩鲜艳等特点。四、跟老师学剪纸1、认识工具：剪刀，纸（单色与双色）2、方法：对称与不对称3、介绍剪法：正方形纸—对边折成长方形—再对边折—剪图案（月牙，锯齿）—打开长方形纸—对角折成三角形—再对角折—剪图案—打开4、幼儿尝试：幼儿自由选择一张纸，进行折叠，要认真仔细压好，右手拿剪刀，左手捏好纸，剪去几个月牙、三角形，注意别把纸剪断，最后轻轻打开，作品就完成了。五、欣

7、赏幼儿剪纸作品将幼儿剪纸作品挂在展示板上，向伙伴介绍，并欣赏伙伴的作品，互相欣赏，互相学习，互相激励。六、活动延伸幼儿尝试剪出更多的作品。活动反思本节课紧紧抓住幼儿好奇心强、想象力丰富等特点，让幼儿欣赏并且初步尝试了中国的剪纸，幼儿反应积极，兴致高涨，充分显示了中国民间艺术不可抗拒的魅力，从而锻炼了幼儿动手能力，丰富了幼儿知识领域，发展了幼儿感受美创造美的能力。相关资料（可添加附页）2