课程标准-电子技术应用

《课程标准-电子技术应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、电子技术应用专业《电子产品检测技术》课程标准一、概述（一）课程性质《电子产品检测技术》是中等职业学校电子、通信类专业学生必修的专业核心项目课程之一，在人才培养的知识结构和课程体系中具有承前启后的重要地位。本课程是应用电子技术专业的一门重要的课程。其内容是在把《电子测量》和《电子仪器》整合成一门课程的基础上，紧密联系应用电子技术实际，进一步使学生掌握测量方法及电子测量仪器的使用，能够选择正确的仪器对相关电子产品进行各种电参数的检测，使学生制作的电子产品符合各项性能指标，提高学生的装配和检测能力。为学生今后从事实际工作打好良好的专业基础。同时结合本课程的教学，应注重培养学生的动

2、手能力以及分析与解决实际问题的能力。本课程教学主要围绕项目实施，按必须完成的任务要领，开展电子产品性能检测的基本技能操作，为学生的中级无线电装配工的考证奠定基础。(二)课程基本理念本课程的设计突破了传统学科体系的束缚，从岗位需求、企业规范、职业实践等多个维度，以电子行业国家职业标准为依据，以实施课程改革、创新教学模式为着力点，以实际产品和真实的检测工作任务为载体整合教学内容；突出“以证代考”的课程特色，使学生在获得学历证书的同时，能顺利获得相应职业资格证书；强调“教、学、做”一体化教学模式，增强学生适应企业的实际工作环境和完成工作任务的能力，优化以能力为本位、以职业实践为主

3、线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；探索以能力为核心的学生评价模式，创新主体多元、形式多样的评价方式，引导学生全面发展。(三)课程设计思路以任务为驱动，采取理实一体化、电子产品检测技术与企业生产检验相结合的课程设计思路。依托校企合作及专业建设与指导委员会活动平台，聘请企业技术骨干参与课程建设，实现校企资源共享；依据电子行业职业标准和企业岗位需求精选教学内容，融入大量的职业素质元素；遵循中职学生的认知规律，以典型产品检测为载体，将本课程的教学活动分解成若干个项目，用“任务驱动法”组织教学，坚持“做中学、做中教、做中评”，使学生在完成任务过程中掌握相关知识与技能，在解决问

4、题中加深对专业知识、技能的理解与应用，从而培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。使消耗性实训变为生产性实践，努力将校企合作、产教结合、工学结合与培养学习者电子设备装接工的技能落在实处。（1）内容组织基于电子产品检验流程，选择实际电子产品检测构建任务型学习情境，按照产品调试、检测与质量管理由易到难、局部到整体的认知规律序化工作任务。（2）实践环节利用校内外实训基地进行生产性实训，让学生直接参与现代电子生产企业的检测与管理，体验工作环境和氛围，培养团队协作精神，为毕业后就业、择业、创业打好基础。（3）教学设计采用任务书形式，提出任务目标；以学生为主体，采用学习训练

5、一体化教学模式，培养学生独立工作的能力。教师首先对完成任务所用到的知识和技能做出必要的讲解，引导学生为完成任务设计并实施工作计划；通过生产性实训，引导学生积极动手、主动观察、思考解决问题；任务完成后及时评价与反思，进一步提高教学效果。二、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习，增强学生的学习兴趣，提高学习主动性和积极性；能在教学过程中锻炼学生的动手实践能力；使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电子产品检测专项技术的基本知识、检测方法和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，并能为后续课程打下必要的理论与技能基础；同时培养学生的职业道德、职业技能和自学能力，培养团队协

6、作精神，树立环保、节能、安全意识，形成良好的职业道德。（二）具体目标1、职业技能目标：（1）能根据被测对象正确地选择测量方案和仪器；（2）熟练掌握常用电子测量仪器（通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪等）的正确操作；（3）能对测量结果进行正确的处理与分析；（4）能对电子测量仪器进行基本维护和简单维修。2、职业知识目标（1）了解电子测量技术的基本知识；（2）了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；（3）掌握常用电子测量仪器的基本使用和正确测量。3、职业道德与情感目标：⑴培养实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。⑵培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意

7、识。(3)培养学生良好的团队精神和协作技巧。（4）培养学生的创新精神和严谨求实的科学态度。三、课程内容与要求（一）课程内容本课程建议课时为96学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。表1《电子产品检测技术》课程内容及学时分配项目名称模块课时理论实践合计项目一：直流稳压电源检测任务一测量的数据处理任务二运用数字万用表测量基本量268项目二：功放电路的检测任务一函数信号发生器提供信号源任务二示波器测量求放大倍数和相位关系任务三毫伏表测量求输出功率8２４32项目三：５５５振荡电路检测