【语文】重庆市合川大石中学2012届高三上学期第三次月考试题

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1、大石中学高2012级高五学期第三次月考语文试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.选出下列加点字读音都正确的一项是A.菲薄(fēi)症结(zhēng)模棱两可(líng)飞来横祸(hèng)B.畏葸(xǐ)劲敌(jìn)压轴戏(zhóu)独当一面(dāng)C.漩涡(xuàn)悭吝(jiān)体已钱(tī)六畜尖旺(xù)D.拗开(ǎo)央浼(měi)饮牲口(yìn)怙恶不悛(quān)2.选出下列字形都正确的一项是A.聚拢攻讦掎角之势轻歌曼舞B.端详撕打陨身不恤额首称庆C.座镇刍议黄梁美梦莫衷一事D.装帧幅射棉里藏针明火执仗3.下列各句中，没有语病的一项是()A.要继续保持中国经济的

2、平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。B.王老师认为，语文教学的任务不是教学生“研究语言”，而是教学生“运用语言”。C.11月26日、27日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地来刊登名为“日中战争”的专题报道，对侵华战争进行全面冷静地反思。D.显然在西方发达国家，中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍，但在当下中国，把推荐的权力交给校长，谁又能确保他们是否为权钱而动？4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A.影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以

3、轻易找到借口，开脱责任。B.苏轼是一位诗、文、书、画无一不精的文人，这一点让许多后来人无法望其项背，从内心钦羡不已。C.南非能以14票对10票压倒摩洛哥成为第16个世界杯主办国，首先应归功于曼德拉个人的魅力，这可谓司马昭之心，路人皆知。D.改革开放30多年来，我国城市建设发生了石破天惊的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、财力、物力之大，都是空前的。二、阅读下面的文字，完成5-7题。人生的四种境界张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存

4、所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”10的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。第三种境界为“道德

5、境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从实现人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达

6、到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……(节选自2()09年12月31日《光明日报》，有删改)5.关于“人生境界”的理解，符

7、合原文意思的一项是()A．它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。B．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。C．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。D．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。6.对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是()A．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了