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1、2010高考复习的几点建议(何继刚)本文由jllaoren贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。夯实"四基"夯实"四基",迎对高考——2010高考复习的几点建议高考复习的几点建议扬州大学附属中学何继刚合理规划复习的三个阶段:一,合理规划复习的三个阶段:第一轮:现在～12月中旬)第一轮:现在～12月中旬)月中旬第二轮:明年1月中旬)～3月下旬)第二轮:明年1月中旬)～月下旬))～3第三轮:3月下旬)～5月下旬第三轮:月下旬)～)～5第一阶段【现在～月中旬月中旬)第一阶段【现在～12月中旬)】:夯实基础形成能力(一)全面复习基本知识和基本技能第
2、一轮复习,基本上涵盖数学学科的基础知识,第一轮复习,基本上涵盖数学学科的基础知识,这一阶段应该在老师的带领下,这一阶段应该在老师的带领下,对每一章的知识进行梳理,构建框架,使知识系统化,识进行梳理,构建框架,使知识系统化,条理化,注重"通理通法",抓住重点,总结规律,注重"通理通法"抓住重点,总结规律,形成知识板块和网络.形成知识板块和网络.例如:例如:解决有关最值问题的常用方法:(1)利用一次函数及线性规划;)利用一次函数及线性规划;(2)利用二次函数(注意是整体最值还是局部最值);)利用二次函数(注意是整体最值还是局部最值);(3)利用均值不等式;)(4)利用三角函数的有界性;利用三角
3、函数的有界性;(5)利用函数的单调性;(6)利用导数;利用导数;(7)数形结合,利用图形的几何性质.数形结合,利用图形的几何性质.通过第一轮的复习,使自己明确重点,对高考"考什么"通过第一轮的复习,使自己明确重点,对高考"考什么","怎样考"要了如指掌.函数,不等式,数列,三角,概率,导数,样考"要了如指掌.函数,不等式,数列,三角,概率,导数,向量,立体几何(空间线面关系,角和距离),解析几何(向量,立体几何(空间线面关系,角和距离),解析几何(曲线),解析几何与方程,直线与圆锥曲线的位置关系)是高中数学的主干知识,与方程,直线与圆锥曲线的位置关系)是高中数学的主干知识,也是高考的重点,
4、对这些重点知识内容进行全面的梳理,也是高考的重点,对这些重点知识内容进行全面的梳理,巩固基础知识,提高解题能力.础知识,提高解题能力.抓基础不仅仅要把书上的结论看一遍(书固然要看,课本的典型题也要做,很多高考题就是课本题的书固然要看,课本的典型题也要做,改编),而且还要理解知识的来源及其所蕴含的数学思想,改编),而且还要理解知识的来源及其所蕴含的数学思想,数学),而且还要理解知识的来源及其所蕴含的数学思想方法,把握知识的横纵联系,方法,把握知识的横纵联系,在理解的基础上实现网络化并牢固地记忆;抓基础离不开做题,要掌握解题的思考过程解题中模地记忆;抓基础离不开做题,要掌握解题的思考过程(解题
5、中模糊想法的澄清,不同解法的比较分析并结合解题研读课本并结合解题研读课本,糊想法的澄清,不同解法的比较分析)并结合解题研读课本,深入理解基础知识.入理解基础知识.比如,比如,【2003全国14题】使2003全国题全国14围.表面上看是解不等式,表面上看是解不等式,实际上是作出函数和成立的的取值范成立的的取值范log2(x)6、图象对数函数的图象做轴对称的图象上方()的取值范围是(-的x的取值范围是(-,0),如果对函数的定义域不理解,的取值范围是(-1,),如果对函数的定义域不理解,极易错答为(-,+极易错答为(-1,+).(-,+∞)对每一次大考,可从以下方面进行总结,反思对每一次大考,可从以下方面进行总结,①课本不熟,基础不牢;课本不熟,基础不牢;②审题不细,判断失误;审题不细,判断失误;③表达不准,不规范;表达不准,不规范;④分析不透,应用知识不够灵活;分析不透,应用知识不够灵活;⑤易受干扰,注意力不能高度集中;易受干扰,注意力不能高度集中;⑥解题速度慢,考试时间分配不当,应变能力差,不会作解题速度慢,考
7、试时间分配不当,应变能力差,出及时的调整;出及时的调整;⑦考试策略失误,容易,中等题没有拿到高分,会做的题考试策略失误,容易,中等题没有拿到高分,拿低分;拿低分;⑧解题没有掌握方法规律,找不到切入点?解题没有掌握方法规律,找不到切入点?⑨卷面不整洁;卷面不整洁;⑩心理压力过大,太紧张,没有信心,总担心考不好.心理压力过大,太紧张,没有信心,总担心考不好.二,如何复习?如何复习?1,调整复习方法,有针对性地复习.调整复习方
