保育员培训第五六十一章

《保育员培训第五六十一章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五章婴儿的心理发展保育员基础知识培训张俊凤本章主要内容第一节婴儿动作的发展第二节婴儿语言的发展第三节婴儿的认知活动和自我意识的发展儿童心理发展的年龄阶段婴儿期（又称乳儿期）新生儿期（0-1月）婴儿期（1月-1岁）幼儿前期（又称先学前期）1-3岁幼儿期（又称学前期）学前初期（3-4岁）学前中期（4-5岁）学前晚期（5-6岁）引言本书所说的婴儿主要是指出生后的第二年、第三年。（先学前期）学会走路能比较灵活地用双手操作初步学会语言更加活泼好动，有惊人的好奇心，更热衷于探索环境；又因为自我意识的发展，行为上则表现得更执拗。第一节婴儿动作的发展一、大肌肉动

2、作的发展婴儿在13-14个月时，一般就能独立行走。二、双手（小肌肉）动作的发展三、动作发展的一般规律1.整体动作分化动作2.上部动作下部动作(首尾原则)3.大肌肉动作小肌肉动作（近远原则）4.无意识动作有意动作练习1、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉准确性的发展（　　）。A、要晚些B、要早些C、要不明显些D、时间差不多2、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（）。A.从分化动作发展到整体动作B.从有意动作到无意动作C.从大肌肉动作发展到小肌肉动作D.从下部动作发展到上部动作BC第二节婴儿语言的发展一、单词句阶段（1-1.5岁）二、多词句阶段

3、（1.5-2岁）三、简单句阶段（2-3岁）练习1、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段（）A、单词句阶段B、多词句阶段C、简单句阶段D、完整句阶段2、（）的婴幼儿处于单词句阶段。A．1～1.5岁B.1.5～2岁C.2～3岁D.3～4岁CA第三节婴儿的认知活动和自我意识的发展一、婴儿期的认知活动1.视觉2.听觉3.触摸觉4.思维二、婴儿期的自我意识自我意识是人对自己和自己心理的认识。1岁左右婴儿能把自己的动作和动作的对象区分开来。3岁左右，儿童掌握人称代词“我“的使用，标志着其自我意识的产生（萌芽阶段）。人的心理现象心理过程认识过程（感觉、知觉、

4、记忆、想象、思维）情感过程意志过程个性个性心理特征（能力、气质、性格）个性倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等）练习1、可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为（）A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、个性2、视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或(  )物体细微部分的能力。A、小的B、大的C、远距离D、近距离3、婴幼儿年龄越小，视力越好。（　　）AC×练习4、直观行动思维所用的工具主要是（）。A.感知和表象B.表象和动作C.表象和概念D.感知和动作5、（）婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。6、自我意识就是人对( 

5、)和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己D×D第六章幼儿心理发展的一般年龄特点本章主要内容第一节幼儿心理发展的一般特点第二节各年龄幼儿心理发展的年龄特征第一节幼儿心理发展的一般特点一、认识活动以具体形象性为主要特征1.通过感知认识世界2.表象活跃3.思维具体形象二、心理活动及行为的无意性占优势1.认识过程以无意性为主2.情绪对活动影响很大3.自我控制能力差三、幼儿的情绪外露、易变、不稳定四、幼儿的个性开始初具雏形1.心理活动稳定性的增强2.最初性格特点的表现第一节幼儿心理发展的一般特点练习1、幼儿思维的主要特点是（）A具体形象

6、性B直觉行动性C抽象逻辑性D创造性2、（）是学前儿童学习的基础。A.感知B.接受C.发现D.探索3、（）是客观现实在人脑中的印象。A.记忆B.想象C.思维D.表象AAD练习4、幼儿记忆的基本特点是（）。A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B.机械记忆的效果优于意义记忆的效果C.接近联想优于相似联想D.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展5、幼儿注意发展的特点之一是（）。A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.两者都占优势D.两者都不占优势6、幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。（）7、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，

7、这就是：（）A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意DA×B练习8、情绪、情感产生的基础是（）A、渴求B、需要C、欲望D、体验9、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（）A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态10、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）A认识水平不高B思想觉悟不高C情感不稳定11、( )孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。BC×C练习12、个性中最本质、最

8、核心的部分是（）A、气质B、性格C、能力D、态度13、个性是在（）开始形成的。A.乳儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期14