康复作业治疗简介

《康复作业治疗简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作业治疗在康复中的应用一个人生病了以后有什么结局？1、恢复健康2、死亡3、恶化4、病情基本控制，不影响功能5、病情基本控制，但存在器官或肢体功能障碍问大家两个问题感官或肢体障碍是否必将导致日常活动受到限制？用药和手术是否能解决问题，我们还能为病人做什么？康复（rehabilitation)应用各种有效的措施，减轻残疾的影响，争取使残疾人重返社会。是综合、协调地应用医学、社会、教育、职业的措施，对患者进行训练或再训练，减轻残疾因素造成的影响，以尽量提高其活动功能，改善生活自理能力，重新参加社会活动。作业治疗的目标作业治疗：着眼

2、于帮助患者恢复正常的、健康的、有意义的生活方式和生活能力，并尽可能地取得一定的工作能力。什么是健康的、有意义的生活？人类的基本活动分三类：---生活自理活动---休闲娱乐活动---创造价值职业活动或学习活动作业治疗当患者生病或残疾时，其个体技能、家庭角色、社会角色出现障碍时，作业治疗提高个体能力或通过家庭环境改造、社会环境改造，使患者掌握日常生活技能，适应家居环境，以及再新的环境下工作。作业治疗的方法有目的针对性的作业活动----改善肢体功能，改善认知和感知功能提高生活自理能力，克服心理障碍辅助用具的使用环境改造职业训练作业

3、治疗的基本内容1.个人的日常生活活动：衣食住行、个人卫生、移动、二便管理、家务处理、日常事物处理等概述作业治疗的基本内容2.功能性作业活动：又称运动性的作业活动，如：磨砂板、插板等，可改善关节活动度、肌力、协调性等3.心理性的作业活动：减轻不安与烦恼、发泄不满情绪、树立自信等4.设计或提供治疗性器具和生活辅助具：轮椅的选择、矫形器和压力衣的制造和应用、自助具的设计、配制和使用训练5.假肢的使用训练：上肢假肢6.职业前训练：技能、心理等训练7.娱乐性治疗活动概述8.改良家居及工作环境：9.开展健康教育并提供健康资讯：预防残疾、

4、保护关节、身体力学的应用、省力的方法。概述肢体功能训练认知功能训练工艺及娱乐疗法支具和压力治疗中风患者常用的支具日常生活活动能力训练辅助具和轮椅的设计和选用ButtonHook环境评估及改造升降平台liftplatform建筑入口、大厅、通道等地面高差处，进行无障碍建设或改造有困难时，应选用升降平台取代轮椅坡道。升降平台的面积不应小于1.20m×0.90m，平台应设扶手或挡板及启动按钮。无障碍电梯barrier-freelift候梯厅无障碍电梯barrier-freelift电梯轿厢设施类别设计要求电梯门开启净宽度大于或等于

5、0.80m。面积1.轿厢深度大于或等于1.40m。2.轿厢宽度大于或等于1.10m。扶手轿厢正面和侧面应设高0.80~0.85m的扶手。选层按钮轿厢侧面应设高0.90~1.10m带盲文的选层按钮。镜子轿厢正面高0.90m处至顶部应安装镜子。显示与音响轿厢上，下运行及到达应有清晰显示和报层音响。无障碍入口barrier-freeentrance有台阶的建筑入口坡度≦1﹕12只设坡道的建筑入口坡度≦1﹕20112or20坡道侧面凌空时，在扶手栏杆下端宜设高不小于50mm的坡道安全挡台。无障碍信箱barrier-freemailb

6、ox绿地的入口与通路及休息凉亭等设施的平面应平缓防滑；地面有高差时，应设轮椅直经坡和扶手。在休息坐椅旁应设轮椅停留位置。无障碍停车场barrier-freeparkinglot距建筑入口及车库最近的停车位置，应划为残疾人专用停车车位。残疾人停车车位的地面应平整、坚固和不积水，地面坡度不应大于1：50。停车车位的一侧，应设宽度不小于1.20m的轮椅通道，应使乘轮椅者从轮椅通道直接进入人行通道到达建筑入口。停车车位一侧的轮椅通道与人行通道地面有高差时，应设宽1.00m的轮椅坡道。停车车位的地面，应涂有停车线、轮椅线和无障碍标志，

7、在停车车位的尽端宜设无障碍标志牌。无障碍活动室barrier-freeactivity-room书架高度不超过1.2m无障碍电话barrier-freetelephone职业前培训及职业安全教育和职业病的防护作业治疗目标的制定根据患者的疾病特点及功能情况根据整体康复的目标根据职业、年龄、性别、兴趣和以往习惯及患者的期望等根据康复阶段设立长期目标和短期目标概述计划的制定和作业选择的原则1.按照治疗目标选择适当的作业活动2.考虑到患者的兴趣3.与其他各专业组的康复思想尽量保持一致4.关注患者的全部治疗治疗安排和患者的体力概述-计

8、划制定计划的制定和作业选择的原则7.活动内容丰富多彩，目的明确5.作业活动的难度要适合患者的功能情况6.患者完成作业活动后的心理体会计划的制定和作业选择的原则8.要有灵活性，根据标号及时调整9.要清楚多长时间才能达到目标10.要因地制宜，考虑当地有利的条件11.要因人而异：性别、年龄、职业