话说问卷法与问卷设计

《话说问卷法与问卷设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、话说问卷法与问卷设计黄浦区教师进修学院韩立芬2007年4月2日一、学习问卷设计的基本知识二、结合课题研究需要设计问卷一、了解问卷设计的基本知识（一）问卷法？问卷法是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法.设计问卷是问卷调查法的基本环节。就是根据研究课题的需要而编制成的一套问题表格，由调查对象自填回答的一种收集资料的工具，同时又可以作为测量个人行为和态度倾向的测量手段。问卷本身往往包含多种类型的量表，但又不等同于测量量表。（二）问卷法的适用范围通过设计一组问题，收集静态、行为、态度等信息，

2、尤其适用于学习动机、学习需要、满意态度、价值观等方面的研究；以此来研究人的思想态度内涵、直接探索人的心理世界，问出真实；从不同角度印证研究。（三）问卷法的优缺点问卷法是教育研究的重要手段之一优点：客观、统一、效率高；统计结果数量化、规范化；不用花太多精力培训使用人员；可以采用不记名问卷，可以比较真实地反映被调查者的态度和观点。缺点：不够灵活，多数问卷为封闭式，不能充分说明被调查者的态度；适用对象是具有一定文化程度的人。取样方式——随机抽样或整群抽样确定调查样本，通过调查员对样本的访问，完成事先设计的调查项目统

3、计分析得出调查结果（？）遵循概率与统计原理（四）问卷法的取样与统计方式影响问卷结果的因素样本的选择调查者素质统计的手段问卷设计水平（五）问卷设计的基本原则1、合理性：紧扣主题要求2、一般性：问卷要具有普遍意义3、逻辑性：前后问题需具有整体感4、明确性：问题设置规范，表述准确清晰5、客观性：问卷设计较为中性6、可操作性：便于分析、统计与处理明确问卷设计的出发点明确阻碍问卷调查的因素明确问卷设计时应考虑的各种因素坚持原则的前提条件（六）问卷的基本类型1、有结构型问卷2、无结构型问卷3、综合型问卷1、有结构型问卷有

4、结构型问卷——封闭式问卷是把问题的答案事先加以限制，只允许在问卷所限制的范围内进行挑选。结构型问卷包括是否式、选择式、排序式、划记式等。示例：关于教师目前教学实践情况的调查（1）研究型课程纳入常规课时①是②否（２）预备或者高一全体学生接受研究性学习①是②否（3）高中学生自主选题①是②否（4）任课教师全部参与课题指导①是②否（5）校长或教导询问学生研究情况①是②否是否式选择式（1）多项单选式.（2）多项限选式（3）多项任选式（1）多项单选式.给出的答案至少在两个以上,回答者根据自己的情况选择其一,这也是问卷中采

5、用最多的一种问题形式.如（1）您的文化程度是①大专②学士③硕士④博士（2）您所在的学校所属类别①初中②完中③示范高中④一般高中（2）多项限选式指在所列举的多个答案中,要求回答者根据自己情况从中选择若干个.比如:教师已有经验调查您善于指导的方法（请最多选择三项打√）①观察法②访谈法③文献法④实验法⑤交流法⑥制作法⑦分析法⑧其他(请注明）多项限选式比多项选一的方式更能反映被调查者的实际情况,但是我们无法从答案中看出被选择的顺序,无法区分选项间的程度差别.（3）多项任选式多项任选式是在所提供的答案中,被调查者可以任

6、意选择各种不同数目答案的一种问题形式.如:您校研究型课程实施情况？（请在题号上打√）①校本模式②基础模式③中间模式④自主选题⑤班级形式⑥小组形式⑦个体形式⑧其它(请明)______排序式（评判式）在适当的地方作记号“√”划记式这是一种将同一类型的若干个问题集中在一起,构成一各问题的表达方式.您对教研活动的看法如何?（请在所选方框内打√）很满意满意基本满意不满意很不满意①指南学习讲座□□□□□②个人主体表现□□□□□③参与互动程度□□□□□④专题研讨适度□□□□□矩阵式的优点是节省问卷的篇幅，同时把同类问题放在

7、一起，回答方式又相同，也节省了回答者阅读和填写的时间。无结构型——也称开放式问卷。问卷由自由作答的问题组成，是非固定应答题。这类问卷，提出问题，不列可能答案，由被试自由陈述。就题型分析，可以是填空式的，也可以是问答式的。2、无结构型问卷例：（1）您喜欢哪类书籍？(2）您对新课程改革有什么看法？（3）你认为研究型课程教师专业发展的具体体现是什么？无结构型（开放式）有结构型（封闭式）探索性意外结果（优点）受限定，无新发现创造性回答深入（优点）标准化（优点）适用于小样本（优点）样本大（优点）容易混答、不答混入无关信

8、息回答具体、可信度高（优点）非标准，难以量化比较易于统计分析对比（优点）回答麻烦、易被拒绝易回答，回收率高（优点）无结构型（开放式）和有结构型（封闭式）对比2、综合型综合型形式一般以封闭型为主，根据需要加上若干开放性问题。也就是说，将研究者比较清楚、有把握的问题作为封闭性问题提出，而对那些调查者尚不十分明了的问题作为开放性问题放入，但数量不能过多。经调查，在积累一定材料基础上，问卷中的某些开放性问题