【语文】四川省绵阳市普明中学2013-2014学年高一下学期期中考试

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1、绵阳市普明中学2013-2014学年下学期期中考试高一语文试题（2014-4-17）第Ⅰ卷（共20分））一、基础知识（14分，每题2分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.愆期（qiān）渐染（jiān）靡费（mí）河水汤汤（shāng）B.守拙（chuō）芰荷（jì）罹难（lí）葳蕤（ruí）C.公姥（mǒu）伶俜（pín）譬如（bì）奄奄一息（yōn）D.樊笼（fón）三匝（zō）朝谇（cuì）周公吐哺（pǔ）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.踯躅陨落白首谐老风尘扑扑B.自缢侘傺众目骙骙疾恶如仇C

2、.嬉戏欲盖迷彰乌鹊南飞斑驳D.暧昧荫蔽慨当以慷罄竹难书3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项（）A．因为缺乏位置感，他们更本部关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一名不文的破布。B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。C．老师，你的好意，我只能致谢不敏。我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。D．近几年，黄河、岷山的部分河段多次出现了枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静的思考环保问题。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽

3、然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。　　B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。　　C.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。　　D.近期发热患儿增多，我院己进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。5.下列句子中加点字的解释全对的一项是（）A．①匪来贸(交换

4、)丝②将(请)子无怒③体无咎(灾祸)言④以我贿(财物)迁10B．①无与士耽(沉溺)②女也不爽(高兴)③渐(溅湿)车帷裳④总角(指代少年时代)之宴C．①靡使归聘(聘请)②忧心孔(很)疚③余虽好修(美好)姱以鞿羁兮④既替(废弃)余以蕙纕兮D．①固时俗之工(擅长)巧兮②何方圜之能周(合)兮③忍尤(忧虑)而攘诟④忽反顾(回头看)以游目兮6.将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（）①乐则是调和礼制内人与人之间的思想情感。②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致。④礼不仅包括宗

5、教礼仪，而且包括各种典章制度。⑤中国自古以来就是农业国度，这决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。⑥礼乐便是这个系统的体现。A．⑤②③⑥①④B.⑤③②④①⑥C.③②⑤①④⑥D.③⑤⑥④①②7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A．我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是楚辞中的《离骚》，它们分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统。B．《孔雀东南飞》是保存下来的汉民族最早的一首长篇叙事诗，是汉乐府民歌的代表作，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。C．《古诗十九首》是南朝梁代萧

6、统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，是东汉末年文人五言诗的选辑，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思，被称为“五言之冠冕”。D．序，古代的一种文体，是写在书籍或诗文前面的说明性文字，也叫序言。序言都是作者或编者写的，其作用和内容，是说明编写的情况、目的，阐明某些观点、原则，介绍或评论作品等，篇幅一般较短，内容简明扼要。二、文言文阅读（6分，每题2分）阅读下面的文言文，回答8—10题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，

7、论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。10羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求

8、市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此