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时间:2018-08-30
《【物理】贵州省遵义市绥阳县郑场中学2015-2016学年高一上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年贵州省遵义市绥阳县郑场中学高一(上)期中物理试卷 一、选择题每个4分,其中最后两个为多选题(共15题,60分)1.在无风的天气中,飞行员进行投弹训练,投弹时间间隔相同,对投下的炸弹,下列说法正确的是( )A.飞机上的观察者看到炸弹的轨迹是曲线B.地面上的观察者看到炸弹的轨迹是曲线C.地面上的观察者看到炸弹的轨迹是直线D.以上说法都不对 2.小球从高2m处竖直向上抛出,上升0.5m后落到地面上停下,规定向上为正,则小球运动的全过程中通过的路程和位移分别为( )A.4m,﹣2mB.3m,﹣2mC.﹣3m,﹣2mD.﹣3m,2m 3.短跑运动员在100m竞赛中测得7
2、s末的速度是9m/s,10s末到达终点时的速度是10.2m/s,则运动员在全程内的平均速度为( )A.9m/sB.9.6m/sC.10.5m/sD.10m/s 4.在现实生活中,物体运动的V﹣t图线不可能存在的是( )A.B.C.D. 5.下列关于速度的说法正确的是( )A.速度是描述物体位置变化的物理量B.速度是描述物体位置变化大小的物理量C.速度是描述运动物体路程与时间的关系的物理量D.速度是描述物体运动快慢的物理量23 6.关于接通电源和释放纸带(物体)的次序,下列说法正确的是( )A.先接通电源,后释放纸带B.先释放纸带,后接通电源C.释放纸带同时接通电源D.先接通电源
3、或先释放纸带都可以 7.做下列运动的物体,能当作质点处理的是( )A.自转中的地球B.旋转中的风力发电机叶片C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员D.匀速直线运动的火车 8.做匀变速直线运动的物体,在时间t内的位移为s,设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1,这段位移的中间位置的瞬时速度为v2,则( )A.无论是匀加速运动还是匀减速运动,v1<v2B.无论是匀加速运动还是匀减速运动,v1>v2C.无论是匀加速运动还是匀减速运动,v1=v2D.匀加速运动时,v1<v2,匀减速运动时,v1>v2 9.关于物体运动的下述说法中正确的是( )A.物体运动的速度不变,在相等时间内位移相同,通过路
4、程相等B.物体运动的速度大小不变,在相等时间内位移相同,通过路程相等C.匀速运动的物体的速度方向不变,速度方向不变的运动是匀速运动D.在相等的时间内通过的路程相等,则此运动一定是匀速直线运动 10.某战车在伊拉克境内以大小为40m/s的速度匀速直线运动,刹车后,获得的加速度大小为10m/s2,则刹车后2s内与刹车后5s内战车通过的路程之比为( )A.1:1B.3:1C.3:4D.4:3 2311.下列关于加速度的说法,正确的是( )A.物体的速度越大,加速度也就越大B.物体的速度为零,加速度也一定为零C.物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值D.物体的加速度的方向和速
5、度的方向总是一致 12.如图,是一质点的v﹣t图象,下列说法正确的是( )A.前2s物体做匀加速运动,后3s物体做匀减速运动,加速过程与减速过程的加速度一样大B.2~5s内物体静止C.前2s内的加速度是3m/s2,后3秒加速度为m/s2D.3s末物体速度是6m/s 13.某同学在学校沿直线以一定速率回家去拿一本掉在家中的参考书;他在家中歇着喝了一杯水,然后又以一定速率返回学校上课,则在图的s﹣t图中能粗略表示他的运动过程的是( )A.B.C.D. 14.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点痕,下列关于纸带上的点痕说法中正确的是( )A.点痕记录了物体运动的时间B.点痕
6、记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C.点痕越密集,说明物体运动越快23D.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小 15.质点以2m/s2的加速度做匀加速直线运动,则( )A.质点的加速度每秒增加2m/s2B.质点的速度每秒增加2m/sC.质点在任意2s内的未速度比这2s内的初速度增加2m/sD.质点在任意1s内的未速度比这1s内的初速度增加2m/s 二、填空题:(每空1分,共21分)16.飞机由静止开始运动,50s内速度增大到400m/s,则飞机的加速度为 .汽车遇到障碍物紧急刹车,在2s内速度由20m/s到停止运动,则汽车的加速度为 . 17.电火
7、花计时器和电磁打点计时器是测量 的仪器,都必须使用 (填交流或直流)电源,其中电火花计时器的工作电压是 V. 18.做直线运动的物体,前时间内平均速度为2m/s,在余下的时间内平均速度为4m/s,则全程的平均速度为 m/s;若前的位移内的平均速度为2m/s,余下的位移的平均速度为4m/s,则全程的平均速度 m/s. 19.汽车在平直的公路上以10m/s的速度运动,经30s到A点速度达到20m/s
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