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时间:2018-08-30
《教科版七上《第二单元 学会学习》word同步测试.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!2012—2013学年七年级第一学期第二单元测试题一、单项选择题(请选出每小题中你认为最正确的选项,将答案填入答题卡内。每小题2分,共24分)1、“工欲善其事,必先利其器”。告诉我们在学习中必须注意()A找到好的工具B碰到好的同学和教师C寻找好的学习方法D买到好的工具书。2.“学习有法,学无定法,贵在得法。”这句话说明()A学习方法是一成不变的B可以照搬别人的学习方法C学习上没有真正有效、科学的方法D只有适合自己的学习方法,才是最好的方法3.下列属于自主学习的是()A洋洋写作业时总是要爸爸检查 B王
2、茜写作业时一遇到难题就问妈妈C张超一回到家就抓紧时间把参考书上的答案抄在练习薄上D袁妍学习认真,总是独立思考,实在不会再去请教4.“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的()A.课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么B.每科有固定的笔记本,笔记有条理C.学新课前,先初步把新内容看一看D.课上积极回答问题,参加讨论5.你赞成下列哪位同学的做法()A李利在上数学时突然想起下节课要考语文,趁老师不注意,偷偷在下面看语文书B东东总是丢三落四,老忘记带书C李奇总是先玩,然后再拼命地赶写作业 D梁涵总是把每天该做的事安排
3、的紧紧有序6.在2008年北京奥运会上,美国游泳队的菲尔普斯独揽八金。他认为他的成功要归功于对待训练的态度。每天都是从早晨7点开始训练,每天游泳训练的距离多达12英里,他说:“我知道没有人比我训练更刻苦。”这段材料对我们学生的启示是()①我们也要进行游泳训练,都去参加奥运会②学习的态度决定我们的学习效果③在学习中要学习菲尔普斯刻苦和持之以恒的精神④在我们学习中要注意劳逸结合A.②③④B.①②③C.②③D.②④7.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是()A要注意学习理论知识B书本知识很重要C要重视社会实践D所有的经验都来自书本8.爱因斯坦提出过一个公式:“W=X+Y+Z”下列对
4、这个公式解释正确的是()A.W代表成功,X代表勤奋,Y代表方法,Z代表不浪费时间B.W代表成绩,X代表勤奋,Y代表机遇,Z代表珍惜时间C.W代表成功,X代表勤奋,Y代表方法,Z代表运气D.W代表成功,X代表努力,Y代表机遇,Z代表不浪费时间9.下列选项中,符合玩的原则的是()①小王利用周末的时间去爬山②小明一到周末就睡懒觉③小李自己动手制作玩具④小舟能控制自己在周末上网时不超过一小时A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.下列选项能体现合作精神的是()A.七年级(4)班同学齐心协力,比赛中在校拔河中夺得冠军B.小力和小明同学为了考试取得好成绩,在考场上互传纸条C.小铭同学学习刻苦,受到老
5、师的表扬和同学的好评D.小昭同学在校外被人欺负,他邀人去报复对方。11、下列选项中,说法正确的是()中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!A.竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流B.竞争就要封闭自守C.竞争就要排斥同学D.竞争会让同学之间彼此勾心斗角12.心理学家发现,课间休息10分钟后再学习,听觉、视觉工作效率可以提高30%。这告示我们()A.我们要学会玩B.在紧张的学习一段时间后,适时地放松一下,使大脑神经得到调节,有利于提高工作效率C.玩的时间不要太长D.学习和休息是密不可
6、分的二、多项选择题(下列各题都有两个或两个以上的选项是正确的。请选出来,将答案填入答题卡内。每题3分,共24分)13、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的“自主学习”是指()A.逐步摆脱对父母老师的依赖B.遇到难题自己攻克,决不请教父母、老师和同学C.在学习上更加主动,自觉和努力D.不与其他同学一起学习。14.“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”培根的这句话告诉我们()A.每门学科都对我们有意义B.系统的学习可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我们应该全面的学习和掌握C.任何一门学科都很重要,
7、我们不应该偏废D.每门学科都很重要,我们学好其中的几门就不错了15.参加社会生活和社会实践的意义在于()A.可以学到很多在课本上学不到的东西B.可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解C.可以培养和锻炼我们的实践能力D.可以加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感16.“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战,我们青少年要()A.转变
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