【物理】湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2015-2016学年高一上学期期中考试试题

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1、宜昌市部分示范高中教学协作体2015年秋期中联考高一物理试题（卷面满分：100分考试时间：60分钟）第一卷客观题一、单项选择题：(本大题共6小题，每小题5分，共30分，每小题只有一个选项是正确的，选对的得5分，错选或不答的得0分)1、下面关于质点的说法中正确的是：A、研究和观察日食时，可以把太阳看做质点B、表演旋转动作的芭蕾舞演员可看做质点C、研究一辆轿车通过枝城大桥的时间时，汽车可看做质点D、神舟10号与天宫对接时的神舟10号可看做质点2、关于坐标系，下列说法错误的是：A、建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化B、选择不同的参考

2、系来观察同一个物体的运动情况时，其观察结果可能相同C、坐标系的建立与参考系无关D、一个图像只能描述物体在一条直线上运动的规律3、下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是：　A、在直线运动中，平均速度等于平均速率　B、平均速度，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度　C、瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体运动的快慢　D、速率不变的运动，一定是匀速直线运动4、有一些关于运动学的概念和计算，其中正确的是（）A、为了简捷的研究物理问题，物理学引入了质点模型，质点实际上也存在．B、在本届秋季运动会4×100m的接力赛中，一（1）队取得了45

3、.45s的好成绩，4位运动员的奔跑的平均速度约为8.8/sC、物体做匀变速直线运动，其加速度大小3m/s2，表示物体在任何1s内速度都增加3m/sD、一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度95、从静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为：A、1∶3∶5B、1∶4∶9C、1∶2∶3D、1∶∶6、某物体做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是：A、4s末物体回到出发点B、4s末物体距出发点最远C、6s末物体在距出发点负方向的最远处D、8s末物体距出发点最远二、多项选

4、择题(本大题共3小题，每小题5分，共15分，每小题至少有两个选项是正确的，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分)7、13、关于速度和加速度的关系，下列说法中可能的是（　）A、加速度减小，速度增大B、加速度增大，速度减小C、加速度为零，速度变化D、加速度为正，速度的改变量为负8、甲、乙、丙三个物体均做匀变速运动，通过A点时，物体甲的速度是6m/s，加速度是1m/s2；物体乙的速度是2m/s，加速度是6m/s2；物体丙的速度是－4m/s，加速度是2m/s2.则下列说法中正确的是(　　)A．通过A点时，物体甲最快，乙最慢B

5、．通过A点前1s时，物体丙最快，乙最慢C．通过A点后1s时，物体乙最快，丙最慢D．通过A点时，物体甲最快，丙最慢9、伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，对这一过程的分析，9下列说法正确的是（）A、运用逻辑推理的方法否定了亚里士多德关于重的物体下落的快，轻的物体下落的慢的论断B、提出了落体运动一定是一种最简单的变速运动，即加速度随时间应该是均匀变化的C、通过对斜面上小球运动的研究，得出小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，合理外推出当倾角增大到90o时，即自由落体运动也会保持匀加速运动的性质。D、伽利略通过数学推演

6、并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比。第二卷主观题三、实验题：(本大题含两小题，共5+9=14分)10、一个小球沿斜面向下运动，用每隔s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为s，测得小球在四个连续相等时间内位移数据见表。(1)小球的加速度为m/s2。(3分)(2)图中小球在位置最低的像处的速度为(两个解均保留三个有效数字)。（2分）11、某同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、

7、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，每相邻两计数点间时间间隔为T，打点计时器所用电源的频率是50Hz。9①测得C、D两点间距x4＝2.70cm，D、E两点间距x5＝2.90cm，则根据此数据计算：在打D点时的速度公式为______（2分）(用x4、x5、T表示)，小车的速度值vD＝m/s(保留三位有效数字，2分)②该同学分别算出其他点的速度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s，vE＝0.300m/s，请根据以上数据在如图所示的坐标纸上作出小车运动的v--t图象。（3分）③由vt图像知小车

8、在做运动。（2分）四、计算题：（共3小题，第12题12分，第13题14分，第14题15分，总计41分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出