有效的语言表达课件

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时间:2018-08-30

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1、有效的语言表达1有效表达的两个基本要求清晰生动易于理解便于记忆2什么是清晰的表达?清晰——是指出语和表意,两者都要做到清楚明白。出语:即每个字的发音都要到位,作到字正腔圆。表意:即一句话表达一个基本意思。清晰的表达——就是用清晰的语音,准确的语言,完整地表达一句话,或说明一件事情。3语言是一门艺术标准普通话——以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言.4吐字归音要讲究字正腔圆,发音时声母要准确韵母要饱满声调要准确举例:1234555山1234535河1234521美41234551丽5四声音节练

2、习:花明柳媚山明水秀中国伟大天然宝藏资源满地非常好记第一声:起音高平莫低昂,气势平匀不紧张;第二声:从中起音向上扬,用气弱起逐渐强;第三声:上声先降转上挑,降时气稳扬时强;第四声:高起直送向低唱,强起到弱要通畅。区别起落:6“十是十,四是四,十四是十四,四十是四十”“红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰花凤凰”“八百标兵奔北坡。炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮”综合练习绕口令7常见错误平舌音.卷舌音不分三水山水前鼻音.后鼻音不分狠心恒心清辅音.浊辅音不分胡子福气舌边音.鼻音不分理念拟人8测试规则1、A、B两者背对背2、画图人A听讲诉人B的指令画

3、图3、下面的学员不能发出声音,自己在下面画4、时间为5分钟9图一10测试规则1、讲述者D面对图画者C,C面对白板画图2、C、D可以相互问话3、下面的学员不能发出声音,自己画4、时间为3分钟11图二12清晰表达的重要性启示一1、表达的程度直接影响到结果的成败2、传达信息要用准确的语言,不要相互矛盾3、形象化比喻13启示二早会主持离不开适当的互动1、观众不说话导致失败2、不要打击观众,鼓励他们说话3、主持人与观众适当的互动,有利于调动其参与的积极性,集中其注意力,营造良好的早会氛围14清晰表达的要领概念准确.层次分明15清晰表达是整个演讲的骨架生动是

4、它的血肉16什么是生动的表达?生动——是指形象化和具体化。生动的表达——就是用具体的语言,抑扬顿挫的语音和形象化的肢体动作来充分表达讲演者的思想和情感。17生动的表达一、语言的生动性二、语音的生动性训练1、抑扬顿挫的技巧训练2、轻重缓急的技巧训练三、肢体语言训练肢体语言----眼神、表情、手势、身姿、仪表181、具体化(数字、形容词、副词)2、充满了故事和例证生动表达的方法19统计数字表明96年全国因恶性肿瘤死亡的人数达600万人,这样惊人的数字仍在上升,预计到2010年达900万人。例一:20统计数字表明96年全国因恶性肿瘤死亡的人数达600万

5、人,这样惊人的数字仍在上升,预计到2010年达900万人。900万相当于什么概念?相当于350个乘位的波音747每天从天上掉下80架,全世界每5秒钟就有一人因癌症死去。例二:21他的动作和手势与他那言语不多但思维丰富的演说完全吻合,在他脸上,一双眼睛在熠熠发光,表现出一位战士对谎言的反对以及对生活的忠实;他的眼睛在燃烧着,使着眼色,微笑着,闪烁着愤怒,这双眼睛的光泽使得他的演说更加热烈,更加清新。高尔基对列宁的评价例三:22他的动作轻巧而灵活。手势简洁而有力,与他那言语不多但思维丰富的演说完全吻合,在他那蒙古型的脸上,一双锐利的眼睛在熠熠发光,表

6、现出一位不屈不挠的战士对谎言的反对以及对生活的忠实;他那双眯缝的眼睛在燃烧着,使着眼色,讽刺地微笑着,闪烁着愤怒,这双眼睛的光泽使得他的演说更加热烈,更加清新。高尔基对列宁的评价例四:23语言的生动性在早会中运用范例在我们的团队中,有一位万能销售高手,在上个月中顺利成交了12件万能寿险,总保费近10万元。这其中究竟有什么诀窍呢?好,让我们拭目以待,下面就用热烈的掌声请出这位万能王子**先生来为大家做《你能、我能、万能》的专题分享!24学员展示小故事大道理要求:讲演式5分钟以内听懂了吗?吸引力如何?25达到表达者的目的[赞许/批判/发人深思]表达效

7、果目击其物如临其境表达要领:对象交流绘声绘色26据统计一个有效的表达:7%靠语言38%靠语音55%靠姿态27生动的表达一、语言的生动性二、语音的生动性训练1、抑扬顿挫的技巧训练2、轻重缓急的技巧训练三、肢体语言训练肢体语言----眼神、表情、手势、身姿、仪表28是指通过音调高低的变幻或者语音的停顿来表达讲演者的情感变化或者对听众引起重视或启发。抑扬顿挫29太阳升起来了!(声音逐渐升高,表示呼唤)抑扬顿挫训练一“我只要决定从事的工作能成功,我从不犹豫不决,因为我已下定决心,因此我能超越世界上其他的人”——拿破仑(语音为降调,表达自信)30“漓江的水

8、真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”抑扬顿挫训练二“

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