会计审计管理会计毕业论文 管理会计、成本会计、财务管理内容交叉问题的探讨

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：会计审计管理会计论文题目：管理会计、成本会计、财务管理内容交叉问题的探讨指导老师：XXX二〇一一年十二月十日「摘要」管理会计、成本会计、财务管理内容的交叉重复已成为不争的事实，亟待解决。本文在全面分析三者内容交叉原因的基础上，提出了解决的具体对策，认为管理会计与成本会计的合并具有必然性，合并后的成本管理会计与财务管理的工作侧重点及具体对象明显区别，从而使二者交叉的内容得以合理界定。　　「关键词」交叉原因合并协调区别联系目前管理会计、成本会计、财务管理内容的交叉重复已成为普遍问题。笔者以四所高校

2、中的会计专业正在使用的会计系列相关教材为样本对此进行比较，这四所院校分别是厦门大学、中国人民大学、上海财经大学和东北财经大学。比较的结果如下：成本会计与管理会计可能交叉的内容包括：变动成本法、标准成本法、作业成本法、成本预测、成本决策、日常业务预算、差异的计算、经济批量；而财务管理与管理会计可能重复的内容有：资金需要量的预测、资金时间价值、投资决策评价指标、经济批量、销售预测、利润预测、预算、资本成本的计量、经营杠杆。从总体来看，三门课程的重复几乎覆盖了管理会计的所有内容，管理会计是交叉重复的核心。这种状况不仅极大地浪费了宝贵的教学资源，而且对会计专业的学科建

3、设与发展也产生了不利影响。本文拟对产生这种现象的原因进行分析，在此基础上提出解决这一问题的基本思路。　　一、管理会计、成本会计、财务管理内容交叉的原因　　1.管理会计、成本会计内容交叉的历史原因　　管理会计、成本会计并非同时产生，成本会计的产生先于管理会计。十九世纪末，随着英国工业革命的完成，企业规模的逐渐扩大，由此导致了经营者对生产成本的重视。会计人员将成本计算与财务会计逐步结合起来，形成了记录型的成本会计。　　二十世纪初，受泰罗科学管理思想的影响，在会计领域出现了标准成本制度，再加之预算编制的出现，使成本会计的工作重点由核算转为控制，成本会计成为独立的学科

4、进入了一个崭新的发展阶段。从另一个角度来看，加强企业内部管理离不开标准成本与预算的实施，这标志着侧重于为企业内部管理服务的管理会计的原始雏形的形成。　　第二次世界大战之后，科学技术飞速发展，企业间的竞争明显国际化。为了适应社会经济发展的新情况，成本会计不断吸取运筹学、系统工程、行为科学和管理学等的最新成就，使其内容不断完善，出现了成本的预测和决策、责任成本的核算等，从而形成了以成本核算为基础，重在管理的经营型成本会计。与此同时，管理会计在成本会计发展的基础上，也在不断与现代科学管理的最新成就相融合，成为一门以预测为基础、以决策为重心、注重内部控制的综合性边缘学

5、科。　　近一、二十年来，以计算机技术为代表的高科技成果引入企业，与其相适应的会计概念和方法（如适时生产系统、作业成本法、全面质量管理、战略管理会计和战略成本会计等）应运而生，这些方法的出现一方面表现为成本管理系统的拓展，另一方面也标志着企业内部控制方法的变革，从而使成本会计和管理会计的研究领域与内容更趋同一。　　综上所述，我们不难得出以下结论：成本会计与管理会计密不可分。管理会计自产生之日起就与成本会计存在天然的“血缘”关系，其发展的过程也标志着成本会计的发展，虽然管理会计侧重于内部管理，而成本会计侧重于内部控制，但管理会计要进行内部管理离不开内部控制，由此造

6、成了当今成本会计与管理会计界限的模糊，反映到教材上则是内容的重复。　　2.相同的研究对象导致了管理会计与财务管理的交叉　　管理会计与财务管理均以资金运动或价值运动为研究对象，其具体范畴涵盖资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素，并且均以定量分析为主要研究方法。相同的内容，采用相同的方法，由此导致的交叉重复无法避免。　　3.理论工作者不断使本研究领域扩展，导致三门学科内容交叉　　在学科建设中，理论工作者不断拓展各自的研究领域，从而使成本会计、管理会计、财务管理三科职能不断扩大。目前成本会计已不再是单单为财务会计而进行的产品成本核算，它已扩展到利用不

7、同的成本信息进行企业内部管理，包括成本的预测、决策、控制、分析、考核等；随着新制造环境的出现，一些现代化的成本管理观念，如目标成本管理、全面质量管理、价值链分析、作业成本法等也成为成本会计人员必须研究的领域；与此同时，管理会计理论工作者以加强企业内部管理为目的，也在不断地扩展其研究领域，把触角伸到成本会计的各个部分，造成了其内容与成本会计的重叠。另外财务管理以加强企业资金管理为目的，其工作环节不仅包括财务的预测、决策、规划，同时还包括财务的控制、分析及考评。显然三科的部分职能明显一致，由此导致的教材内容重复在所难免。　　二、管理会计、成本会计、财务管理内容交叉

8、的解决对策　　1.出台教材编写大纲