非理性因素论文：非理性因素在认识过程中的作用分析

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1、非理性因素论文：非理性因素在认识过程中的作用分析摘要非理性因素在人的认识中既有积极的一面，又有消极的一面。因此，正确处理好理性与非理性因素在认识过程中的关系，发挥非理性因素的积极作用，对于正确认识和指导实践活动具有十分重要的现实意义。关键词非理性因素理性因素认识applicationofnon-rationalfactorinunderstandingdongzhi(collegeofmarxism,chinawestnormaluniversity,nanchong,sichuan637009)abstractthenon-rationalfa

2、ctorbothhaspositiveonesideinperson'sunderstanding,andhasnegativeoneside.therefore,processestherationalitycorrectlywiththenon-rationalfactorinthelearningprocessrelations,displaysthenon-rationalfactorthepositiverole,hastheveryvitalsignificanceregardingthecorrectunderstandingand

3、instructionpractice.keywordsnon-rationalfactor;rationalfactor;know人的认识过程中，理性和非理性因素共同作用于人的认识和实践活动。作为一个有意志、有情感、有认知能力的认识主体，主体活动的任何心理因素包括非理性因素必然会参与到认识活动中，对认识的形成与发展产生作用。因此，我们要想正确的认识和指导实践，必须处理好理性、非理性因素的关系，把握好理性和非理性因素在认识活动中的地位和作用，从而提高人类认识活动的科学性和正确性。1非理性因素相关概念的界定为了有助于问题的深入探讨，有必要对理性、非

4、理性因素的内涵作明确的界定。所谓理性因素：是指人的理性直观、理性思维等能力，是知、情、意三类意识要素中“知”的层面。它在人的认识活动中起指导、解释、预见作用。所谓非理性因素，广义的讲包括两类：一类是“情”和“意”意识层面中包括动机、欲望、习惯、本能等具有不自觉、非逻辑性特点的不以理性思维为基础的认知；另一类就是指诸如想像、幻想、灵感、直觉等在人的认识能力中不能被逻辑思维的概念所概括的主体心理认知，作为一种精神力量渗透到主体的认识和实践活动中，并对人的认识和活动产生影响。在人的认识过程中理性与非理性共同发挥着作用，理性因素起主导作用，占支配地位。在

5、理性因素发挥主导作用的同时，我们应综合分析非理性因素对改造世界，提高认识的作用，积极促进正面的、有益于人的非理性因素发挥积极作用，正确的认识和改造世界。不断提高和发展，提升我们认识和改造世界的能力，也不断改善我们认识的水平。有人认为承认非理性因素是否定理性、丧失理性的意思，往往把它与盲目和冲动联系起来。事实上，非理性是相对理性而言的，非理性并不是排除理性、反对理性，理性跟非理性是统一的，没有纯粹的理性，也没有纯粹的非理性。理性和非理性作为一对矛盾，双方既相互区别、相互否定、相互斗争、相互排斥，又相互依存、相互联系、相互渗透、相互转化。总之，认识主

6、体的非理性因素在人的认识中有着不可忽视的作用。2非理性因素的作用分析情感、意志、欲望等是非理性因素的范畴，但并不是人的认识能力的内容，但这些非理性因素对人的认识活动的发起与终止，对人的认识能力的发挥有着重要的调节和控制作用。幻想、想像、直觉、灵感等以非逻辑形式出现的非理性因素也对人的认识能力发挥与发展产生较大的作用，主要体现在以下几个方面：第一，情感、意志的激发作用。人的认识和实践活动总有情感因素贯穿其中，并受到情感的激发或抑制。人的求知欲，对事物的兴趣、爱好等都可能与人对事物当时的心理情绪和所存在的情感有很大关系。马克思曾说过，对事物存在的热情

7、与欲望是人强烈追求自己的兴趣对象的一种本能的力量。当认识主体的情感与其所从事的认识活动相吻合时，主体的认识就会受到当时情感的激发，从而使人的认识潜能得到充分开发。与此同时，当认识主体对所从事的认识活动缺乏兴趣与激情时，人的认识能力就会受到抑制，认识进程就会受到影响。由此可以得出结论，在人认识过程中，当认识主体有着浓厚的兴趣，饱满的热情，昂扬的斗志的时候就能够使认识主体保持强大的精神力量并且始终处于一种积极向上的状态中，有利于认识目标较快的实现。因此，要发挥情感对认识进程的积极作用，就需要正确把握情感，对人的情感进行调节和控制。第二，情感、意志的引

8、导作用。所谓的引导作用是指在认识过程中情感、意志等对主体认识在激发和引导方面所产生的效果。“兴趣是最好的老师”便是非理性因素引导作用的集