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《八年级物理上册2.4噪声的危害和控制练习新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 噪声的危害和控制知识点一 噪音的来源1.下图是两种声音的波形,从图形可知:甲 图是音乐的波形,乙 图是噪声的波形。 2.关于乐音和噪声,下列说法正确的是(D )A.噪声的音调高B.噪声的音色差C.乐音的音色好D.乐音也能成为噪声3.(2016山东青岛模拟)下面是我们经常遇到的一些物理现象,其中不属于有悖于文明的现象是(C )A.晚上,邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B.自习课上,两位同学大声讨论问题C.上课时,教室外楼道中的老师蹑脚走路D.课间时,同学们蜂拥进入办公室知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害4.小轩的爸爸睡觉时
2、的鼾声传到小轩耳中,影响了小轩的休息,这样的声音属于噪声 ,人们以分贝 为单位来表示声音强弱的等级,符号dB 。 5.为了保证正常的工作和学习,应控制噪声不超过(C ) A.10dBB.50dBC.70dBD.90dB6.下列关于噪声的理解,正确的是(D )A.0dB是指没有声音B.0dB的环境是人类最理想的声音环境C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D.噪声使人烦躁不安,有害身心和身体健康知识点三 控制噪声7.听音乐会时,观众都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是在声源处 减弱噪声,在高
3、噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在人耳处 减小噪声。 8.(2016·江苏淮安中考)生活中经常需要控制噪声,以下措施属于在传播过程中减弱噪声的是(A )A.道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作9.(2016四川凉山州中考)白天你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施哪一个是合理可行的(C )A.叫邻居不装修房子B.将家中音响声音开到最大C.赶快将家中的门窗关闭D.安装噪声监测装置考点 控制噪声污染10.用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机振动发出噪声,这时控制噪声采取的切实
4、可行的办法是(A )A.从声源处减弱,将衣服放平B.关上房门和窗户,在传播过程中减弱C.戴上耳塞,在人耳处减弱D.将洗衣机用厚棉被包起来,既在声源处减弱又在传播过程中减弱11.(2016福建南平中考)如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是(C )A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生12.(2016广西北海中考)下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是(C )A.在嘈杂的环境中带好耳塞B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C.会场里将手机调静音D.
5、有居民居住的公路旁修建隔音墙13.(2015山东济南天桥区一模)济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是(A )A.上下楼梯要轻声慢步B.在道路旁设置隔音板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室门窗14.(2016福建厦门中考)以下措施从传播过程中减弱噪声的是(D )A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙15.导学号65004028刚下过的雪是新鲜蓬松的,它的表面有许多小气孔,当外界的声
6、波传入小气孔时要发生反射,而气孔是内部大、口径小,所以只有少部分的声波能量通过出口反射回来,大部分的能量则被吸收了,自然界的声音能被这个表面层吸收,故出现了万籁俱寂的场面。而雪被人踩过后,情况大不同了,原本新鲜蓬松的雪被压实,从而减少了对声波能量的吸收,所以自然界又恢复了往日的喧嚣。(1)小明和小红通过讨论弄清了这个问题,并得出了相应的结论。通过阅读上面的材料,你得到的结论是多孔 的材料能较好地吸收 噪音。 (2)摩托车的排气管上有一个内腔大,口径小的金属管,它的作用是C 。 A.装饰美观的作用B.过滤尾气保护环境的作用C.消音的
7、作用D.防止碰撞,保护人体安全的作用16.导学号65004029阅读短文并回答后面的问题。城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有:将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机动车不得驶入市区;在市内规划安静小区;不安装高音喇叭;车辆尽量少鸣喇叭等。积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音。例如城市高架快速干道线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外,在市区有关地段如闹市区等处
8、设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护。(1)噪声是指发声体做无规则 的振动时发出的声音。 (2)由以上提供材料可知减弱噪声的方法是在声源 处减弱;在传播 过程中减弱;在人耳 处减弱。 (3)在
