2017春八年级物理下册第7章力综合能力测试题（新版）新人教版

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1、第七章综合能力测试题(时间：60分钟　　满分：100分)一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列关于力的说法正确的是(D)A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命、无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的2．下列叙述中，手作为受力物体的是(B)A．用力将排球打出去B．用手拍桌子，手感到疼C．手将石块举起D．手将铁丝弄弯3．下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是(B)A．揉好的面团、橡皮泥、弹簧B．弹簧、橡皮筋、木板C．钢板、木板、泥团D

2、．钢板、泥团、橡皮筋4．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(D)5．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远，它说明了(B)A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均包括6．赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目，在比赛过程中，下列说法错误的是(B)A．以赛车为参照物，车内赛车手是静止的B．赛车速度越快，通过的路程越长C．加速或转弯时，力改变了赛车的运动状态D．赛车车身很低，轮子相距较远，在快速行驶时不易翻倒7．一个小球从斜面上滚下时，越滚越快，它所受的重力(D)A．大小

3、不变，方向改变B．大小变大，方向不变C．大小减小，方向改变D．大小不变，方向不变8．下列事例中，不是应用弹力工作的是(D)A．撑竿跳高B．弹簧枪射击子弹C．跳远D．守门员用力扑住射向球门的足球9．小明同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10N，则物体的重力为(B)A．一定等于10NB．一定小于10NC．一定大于10ND．以上判断都不正确　　　　　,第11题图)10．一带盖金属罐头盒内盛有水，盒的底部有一小孔，在水从小孔流出的过程中，盒连同盒中水的共同重心将(D)A．一直下降B．一直上升C．先升后降D．先降后升11．如图所示，两匹马

4、各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为(B)A．2000NB．1000NC．0ND．500N12．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(C)A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大二、填空题(每空1分，共21分)13．你在买米时，关心的是物体的__质量__，你在背米时关心的是物体的__重力__。(均选填“质量”或“重力”)14．如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿__顺__(选填“顺”或“逆”)时针方向使螺母拧紧，沿__逆__(选填“顺”或“逆”)时针方向可使螺母拧

5、松，这表明力的作用效果与力的__方向__有关。若用同样的力拧螺母，则图__乙__所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的__作用点__有关。,第14题图)　　　,第18题图)　　　,第19题图)15．(2016·辽城)月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为__90__kg，重为__150__N。(g取10N/kg)16．运动员把铅球掷出去后(不考虑空气影响)，铅球受到__重__力的作用，受力物体是__铅球__，施力物体是__地球__。17．一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力

6、时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是__12__cm。如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是__18__cm。18．(2016·舟山)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了__重力的方向总是竖直向下的__，图中所示的墙体向__左__(选填“左”或“右”)倾斜。19．如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能__改变物体的运动状态__；同时小车将向__右__(选填“左”或“右”)运动，原因是__物体间力的作用是相互的__；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：__直升机(轮船)__。这类

7、交通工具在月球上是无法工作的，这是因为__月球上没有空气__。三、作图与简答题(第20、21题各4分，第22题8分，共16分)20．如图中的小车，一个人用20N的力，沿与水平方向成30°的角向右上方拉小车，请用力的示意图把这个拉力表示出来。　　　　解：　21．如图所示，当小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B点时所受重力的示意图。　　　　解：　22．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，