内部劳动力市场视角下的高校教师激励机制研究

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1、ＣａｉｔａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄＢｕｓｉｎｅｓｓｐｙ博士学位论文内部！？？动力市场视角下的高校教师激励机制研究培养单位：劳动经济学院专业名称：劳动经济学作者姓名：麻艳如指导教师：杨河清教授ResearchontheincentivemechanismofcollegeteachersfromtheperspectiveofILMADissertationSubmittedfortheDegreeofDoctorofPhilosophyCandidate：MaYanruSupervisor：Prof.YangHeqingScho

2、olofLaborEconomicsCapitalUniversityofEconomicsandBusiness,Beijing,China首都经济贸易大学博士学位论文《内部劳动力市场视角下的高校教师激励机制研究》摘要未来中国经济增长的主要动力都将转变为人力资本和技术创新，要求高等教育首先要输出高质量人力资本，还需作为智库提供更多智力创新成果。高校是人力资本密集型、非营利组织，又被认为是一个多目标矩阵结构，同时承载着教书育人、科学研究、社会服务三大职能。教师是高校多目标职能实现的核心主体，是具有边际贡献率递增特征的异质性人力资本，具有效率优化的最大潜力，其效率的发挥主要取决于内部劳动力市场激

3、励机制。从制度经济学的角度看，中国高校内部劳动力市场发展完善的过程本质是一个强制性制度变迁和诱致性制度变迁相结合的过程。随着社会主义市场经济体制的确立，政府通过强制性制度变迁逐步构建了“实施岗位聘任制与契约化管理”的宏观制度框架，同时形成了内部劳动力市场所特有的显性与隐形相结合的契约关系。此时源于“诱致性制度变迁过程中与新体制的适应性”的非效率性是应关注的焦点问题，主要表现在高校与教师间存在多任务委托代理关系造成的效率损失。从内部劳动力市场理论视角研究高校如何有效激励教师在不同的任务间合理配置资源，提高努力程度和工作绩效，更重要的是激励教师发挥主动性，创新性工作，对于中国高校优化微观管理模式、

4、提升人力资本产出效率、进而增强国际竞争力具有重要意义。全文共7章内容，第l章引言，第2章理论基础是本文研究的基础和前提；第3至6章是论文的主体部分，其中第3章分析中国高校内部劳动力市场运行和非效率性表现；第4章就高校教师激励机制效率进行理论分析；第5章在第3、4章基础上分析构建高校教师激励机制实施框架并提出理论假设，第6章是实证研究，第7章提出对策建议，最后阐述本文研究结论。第1章引言从研究背景出发界定研究对象，提出研究理论和实践意义；对国内外关于“内部劳动力市场”及“高校教师激励”的相关研究成果进行述评，指出现有研究存在的不足及对本研究的借鉴之处，提出本文的研究方向和研究重点。第2章理论基础

5、对本文研究要涉及的重点概念和相关理论进行了界定和陈述，以便为后续研究奠定较为扎实的理论基础。第3章运用归纳与演绎相结合的方法对中国高校内部劳动力市场运行与非效率性表现进行了分析阐述。指出在“实施岗位聘任制与契约化管理”的宏观制度框架下，源于“强制性制度变迁过程中旧体制的残留”的非效率性已基本被克服。而源于“诱致性制第1页共209页首都经济贸易大学博士学位论文《内部劳动力市场视角下的高校教师激励机制研究》度变迁过程中与新体制的适应性”的非效率性是需关注的焦点问题，主要表现在高校与教师间存在多任务委托代理关系造成的效率损失。第4章将新古典经济学和新制度经济学的效率集合成一个总效率概念，对内部劳动力

6、市场视角下高校教师激励机制效率进行了理论分析。结果表明，整体上是有效率的，特别是具有微观静态效率和动态效率。但从长期看，其激励的效率将是递减的，需要不断对激励机制进行相应调整才能保持其动态持续有效，并减少边际递减规律的影响。同时为保持实施效率，要注意绩效信号设置的科学合理性和激励手段的灵活多样性。第5章依据激励的基础理论，分析并构建了内部劳动力市场视角下的高校教师激励机制实施框架，并深入系统机制的作用原理进行详尽论证。研究认为：在对教师进行外在动机激励时，主要通过最优化契约安排对教师进行短期物质激励，通过声誉机制对教师进行长期非物质激励，通过锦标赛机制对教师进行晋升激励，而晋升结果将最终影响到

7、薪酬福利；在基于内在动机的激励机制中，遵循需要→动机→行为的心理—行为机制，激励机制的出发点是教师需要，应围绕满足教师的合理需要运用高校内部劳动力市场的管理单元对教师进行综合激励。第6章通过工作满意度问卷调查及激励、绩效相关数据搜集，采用SEM模型对激励机制有效性进行实证检验。研究发现，案例高校科研激励与教学激励作用路径与有效性存在差异，科研激励机制比较好地实现激励作用。科研激励显性和隐性激励对绩