网络自制综艺节目的传播伦理问题探究

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1、单位代码104452016308019号G206分类号全日制学习方式硕士学位论文(专业学位)论文题目网络自制综艺节目的传播伦理问题探究Theresearchontheethicsissuesofthenetworkhomemadevarietshowy专业学位名称新闻与传播硕士方向领域名称新闻传播理论与实务申请人姓名韩宗楠指导教师王倩教授张天卫高级编辑论文提交时间2018年5月31日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的。研宄

2、成果据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其?他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得(注.如没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明。与我并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,

3、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签字:20?/签字日期:/S年《月?日签字日期.20S年<月/p日山东师范大学硕士学位论文目录摘要...............................................................IAbstract.........................................................III绪论.....................

4、..........................................1一、选题背景及意义..............................................1二、核心概念界定................................................2三、文献综述....................................................4四、理论基础....................................................8

5、五、研究方法与创新点............................................9第一章网络自制综艺节目的传播现状.................................11第一节网络自制综艺节目的发展状态..............................11一、网络自制综艺节目投资规模不断扩大........................11二、网络自制综艺节目数量不断增加............................13第二节网络自制综艺节目的传播优势与传播乱象.........

6、...........14一、网络自制综艺节目的传播优势..............................14二、网络自制综艺节目的传播乱象..............................15第二章网络自制综艺节目存在的传播伦理问题.........................17第一节传播内容的价值导向有失偏颇..............................17一、节目内容存在媚俗化倾向..................................17二、后期剪辑存在误导性............

7、..........................19三、优秀传统文化缺失........................................21第二节节目表现形式缺乏审美品位................................23一、语言粗鄙戏谑............................................23二、表演方式夸张............................................25三、游戏设置低质.............................

8、...............26第三节节目宣传过度产生负面影响................................27一、明星隐私消费失去底线....

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