2018届高三物理9月月考试题 (4)

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1、2018届高三物理9月月考试题第I卷（选择题）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。第1~8题只有一个正确选项，第9~12题有多个正确选项，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。）1．一物体做匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为，紧接着通过下一段位移所用时间为。则物体运动的加速度大小为2．甲、乙两车在平直公路上行驶，其v-t图象如图所示。t=0时，两车间距为s0；t0时刻，甲、乙两车相遇。0～to时间内甲车发生的位移为s，下列说法正确的是A.0～t0时间内甲车在前，t0～

2、2t0时间内乙车在前B.0～2t0时间内甲车平均速度的大小是乙车平均速度大小的2倍C.2t0时刻甲、乙两车相距3如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是A.在上升和下降过程中A对B的压力一定为零B.上升过程中A对B的压力大于A受到的重力C.下降过程中A对B的压力大于A受到的重力D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A受到的重力4．如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态。地面受到的压力为，球b所受细线的拉力为。剪

3、断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力5．如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为-11-6．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像（以地面为参考系）如图乙所示。已知v2＞v1，则A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传

4、送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用7．如图所示，质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为α的斜面体置于光滑水平面上，用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动，小球沿斜面缓慢升高．当线拉力最小时，推力F等于8．“蹦极””就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加

5、速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为A．gB．2gC．3gD．4g9.如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间-11-A.Ffa大小不变B.Ffa方向改变C.Ffb仍然为零D.Ffb方向向右10．如图所示，骨科病房常使用的牵引装置示意图，轻质细绳的一端固定，另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的布

6、带可产生牵引的拉力F，整个装置在同一竖直平面内．若要使牵引的拉力F增大些，可采取的方法是A．只增加倾斜细绳与水平线的夹角θB．保持夹角θ不变只增加倾斜的两根细绳的长度C．只将两定滑轮的间距减小D．只将牵引的定滑轮保持竖直距离不变向右移动11．如图所示，一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ、质量为M的斜劈上。物块与斜劈和斜劈与地面间的动摩擦因数均为μ。现对物块施加一个水平向右的恒力F，如果物块和斜劈都仍处于静止状态。已知：最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则A．物块受到的合外力增大B．地面对斜劈的摩擦力可能减小C．水

7、平恒力F不可能大于D．水平恒力F不可能大于μ（m＋M）g12．如图所示，用等长的绝缘线分别悬挂两个质量、电荷量都相同的带电小球A和B，两线上端固定于O点，B球固定在O点正下方．当A球静止时，两悬线夹角为θ．能保持夹角θ不变的方法是A．同时使两悬线长度都减半B．同时使A球的质量和电荷量都减半C．同时使两球的质量和电荷量都减半D．同时使两悬线长度和两球的电荷量都减半第II卷（非选择题）二、实验题（本题共2小题，第13题8分，第14题10分，共18分）13.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。

8、弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。-11-(2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)(A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计应在使用前