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《2018届高三物理9月月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018届高三物理9月月考试题一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.在物理学的重大发现中,科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B.根据速度的定义式v=Δx/Δt,当Δt趋
2、近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了微元法C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了极限思想法2.跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下过程中,运动员沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是( )A.10s末运动员的速度方向改变B.15s末开始运动员处于静止状态C.运动员在0~10s的平均速度等于10m/sD.10~15s运动员做加速度逐渐减小的减速运动3.一辆汽车在平直公路
3、上做刹车实验,0时刻起运动位移与速度的关系式为x=10-0.1v2(m),下列分析正确的是( ) A.上述过程的加速度大小为10m/s2B.刹车过程持续的时间为5sC.0时刻的初速度为10m/sD.刹车过程的位移为5m4.如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡。下列说法正确的是( )A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力-11-B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用
4、力一定竖直向上5.如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑;若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次的推力之比F1/F2为( ) A.cosθ+μsinθB.cosθ-μsinθC.1+μtanθD.1-μtanθ6.如图所示,在建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上的推力F时,磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力
5、大小为( )A.FsinθB.(F-mg)cosθC.μ(F-mg)sinθD.μ(F-mg)cosθ7.如图是甲、乙两物体在同一条直线上运动的位移图象,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象。则下列说法正确的是( )A.甲、乙两物体运动方向相反B.甲物体做匀速直线运动,速度大小为7.5m/sC.乙做匀减速直线运动,加速度是-5m/s2D.甲、乙两物体在距甲的出发点60m处相遇8.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数为μ,小木块速度
6、随时间变化如图所示,v0、t0已知。则( )A.传送带一定逆时针转动B.μ=tanθ+C.传送带的速度大于v0-11-D.t0后滑块的加速度为2gsinθ-二、实验题(本题共2小题,共20分)9.(8分)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。如图甲所示,用弹簧OC和弹簧测力计a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下,(1)若弹簧测力计a、b间夹角为90°,弹簧测力计a的读数是 N(图乙中所示),则弹簧测力计b的读数可能为
7、 N。 (2)若弹簧测力计a、b间夹角大于90°,保持弹簧测力计a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧测力计b与弹簧OC的夹角,则弹簧测力计a的读数 、弹簧测力计b的读数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 10.(12分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图甲所示。一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮。木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时,在托盘中放
8、入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列小点。(1)图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。通过纸带得出1~6每个点的瞬时速度,画出v-t图象,进而求得a。其中3号点的瞬时速度的大小v3= m/s(保留三位有效数字)。 (2)也可以去除一个数据,利用逐差法处
