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时间:2018-08-30
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1、一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)V1. ____是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。A.访谈B.观察C.作品与作业D.学生成长记录袋 满分:2 分2. ____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。A.活动教学法B.问题教学法C.发现教学法D.实验探索法 满分:2 分3. 教学设计的____原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性,
2、根据学生的认知规律和能力特点,采取灵活的教学方法,达到设计的教学目标A.主体性原则B.实现多目标原则C.情感需求原则D.开放性原则 满分:2 分4. ____是教学领域“质”的评价的一种常用模式。A.访谈B.观察C.作品与作业D.学生成长记录袋 满分:2 分5. ()脑没有语言逻辑思维,它是无语言功能的哑脑。A.右B.左C.大D.小 满分:2 分6. ()评价是指以预先制定的教育目标为评价基准,评价每个对象的到达程序。A.绝对B.相对C.动态性D.主体性 满分:2 分7.
3、 ____的特点是学生独立自主地进行研究活动。A.实验探索法B.课题研究法C.探究研讨法D.活动教学法 满分:2 分8. ()也叫智力激励法,它是由美国的奥斯本首先提出来的。A.观察法B.讨论法C.自学法D.调查法 满分:2 分9. ()年,小学改为四二制,初小设《社会》(包括卫生、公民、历史、地理)、《自然》两科。A.1902B.1922C.1929D.1939 满分:2 分10. ____是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的,主要运用于小学自然科
4、学课程的教学,是在教师指导下运用实物材料,发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。A.实验探索法B.情景模拟法C.探究研讨法D.活动教学法二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)V1. 当代科学发展的特征有哪些()。A.方法化B.整体化C.社会化D.定量化 满分:2 分2. STS教育具有哪些特征()。A.技术得到比过去更多的重视B.强调参与C.强调科学,技术,社会的相互关系D.实现素质教育,避开精英教育的误区 满分:2 分3. 科学教育的基本特性()。A.客观性B.理智性C.实践性和进取性D
5、.准确性 满分:2 分4. 人的观察力品质主要包括____。A.敏锐性B.准确性C.全面性D.规范性 满分:2 分5. 人类目前利用和将来可望利用的能源有哪几种()。A.水力B.地热能C.核能D.岩石圈以外的其他能源 满分:2 分6. 情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。A.认识到科学是不断发展的B.不迷信权威C.珍爱生命D.愿意合作与交流 满分:2 分7. 提问时要注意的问题包括____。A.自然的切入问题B.让访谈对象充分的表达C.访谈提纲不代表固定
6、不变的议题顺序D.做好访谈记录 满分:2 分8. 科学的内涵涉及的范围越来越广,主要包括下面哪些选项。()A.知识体系B.创造活动C.社会结构D.社会生产力 满分:2 分9. 科技活动的方式包括____。A.个人活动B.科技社团活动C.群众活动D.院校活动E.班级活动 满分:2 分10. 教学目标编制要把握的四个基本的要素包括____。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度 满分:2 分11. 评价的特征有哪些()。A.方向性和教育性B.整体性和综合性C.动态
7、性和主体性D.科学性和可行性 满分:2 分12. 我国小学科学教育课程的分目标包括____。A.科学探究B.情感态度C.价值观D.科学知识 满分:2 分13. 人的思维品质主要包括()。A.思维广度B.思维深度C.思维灵活性D.思维独立性 满分:2 分14. 依据科学课程标准,教学设计要体现的基本原则包括____。A.主体性原则B.实现多目标原则C.主动性原则D.情感需求原则E.开放性原则 满分:2 分15. 科技能力对小学生来说,主要指()。A.观察能力B.操作能力C
8、.思维能力D.创造能力三、判断题(共 25 道试题,共 50 分。)V1. 科学价值观的外在表现是好奇心。A.错误B.正确 满分:2 分2. 设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标。A.错误B.正确 满分:2 分3. “2061”计划是英国的科学技术教育
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