《在奋斗中实现理想》教学意见

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1、《在奋斗中实现理想》教学意见 　　本框课文主要有两部分内容：一是讲理想与现实的辩证关系；二是讲艰苦奋斗，在奋斗中实现理想。这两部分内容的教学是各有侧重，有主有从，相互关联。具体来说，理想与现实的关系在理论上有一定难度；艰苦奋斗实现理想则是思想上的难点。按笔者理解，讲艰苦奋斗实现理想是本框教学的主题、重点和落脚点；而讲理想和现实的关系则是为帮助学生从哲理高度理解后者作理论知识的铺垫。连接这两部分内容的桥梁是理想披转化为现实的条件性。皮 （一）正确认识理想与既现实的关系 　　理想的让实现，就是把理想转变厢为现实。人们要实现理我想，就需要正确认识和菏处理与

2、现实的关系，创惜造理想向现实转变的条妓件。 　　理想与现实是舜一对矛盾，它们之间的败关系是既对立又统一，弛在一定条件下可以转化砧。 　　老一辈无产阶级牵革命家张闻天同志在谈琼理想与现实的关系时说遭：“理想虽是建筑在现遥社会的物质基础之上，杆但理想是超过现社会的紊东西。理想好比泥土中踏生长出来的花。它虽生锡长在泥土中，但它又不贮是泥土。”这个花与泥箕土的比喻，形象地说明钟了理想与现实的辩证关办系。 　　理想源于现实责，两者存在着内在的联书系。理想之花扎根于现倘实的沃土之中。作为社反会意识的理想，是社会诽存在的反映，产生于现再实的需要，是在对现实姚认识的

3、基础上发展起来砚的。近代欧洲的空想社跋会主义，在历史上起过阅进步作用，但由于它是新资本主义生产方式尚不投发达，资产阶级和无产二阶级的对立暴露尚不充仰分的历史条件下产生的阮，他们对未来社会的设罩想还不是建立在科学的辫基础上，形成科学的社汇会主义、共产主义理想州的条件还不成熟，因而蹈只能是空想。19世纪株40年代起，随着大工亲业的发展，资本主义社报会的矛盾充分暴露，无恤产阶级作为一支独立的压政治力量登上舞台。在瓶这样的社会历史条件下达，马克思、恩格斯亲身尧参加无产阶级革命实践侧，深刻研究资本主义生诸产方式的矛盾及其发展提规律，创立唯物史观和纸剩余价值学说

4、，批判继淆承空想社会主义思想成殿果，使社会主义从空想之变为科学。可见，现实逊是理想的基础，理想来穿源于现实。 　　理想高阿于现实，两者又是有区奎别的。扎根于现实土壤圆中的理想之花，毕竟不胰同于泥土。理想是人们糕向往和追求的奋斗目标样，是对未来的美好想象循，是还没有实现的东西脑；而现实则是一切已经哨实际存在的东西。理想称总是美好的，在德国古呀典哲学中，“理想”同径“美”是同义语；而现鸭实中既有美好的一面，玄也有丑陋的一面。正因擒为理想比现实更美好，欣才能激励人们去追求、雁去奋斗，成为人生的方者向和动力，在“红岩魂订”的展览厅里，陈列着蛰蓝蒂裕烈士为同学

5、的题杂词：“我想在你的脑子谨里，早已刻画着这样一锗个世界——一个没有战阔争，没有饥饿与眼泪，刽没有劫掠与屠杀，没有颜一切罪恶的完美的和平匀、自由、幸福的世界。隐这是你的理想，也是闪有耀在大多数人们心里的面理想。为了实现这光辉要的人类幸福的乐园，为哄了彻底消灭战争，望你涸努力，还望你勇敢地去译参加人类最后一次的战另争——消灭战争的战争蛛。”为了把灾难深重的厉旧社会变为美好的理想宁社会，他年轻时参加革稚命，被捕后饱受酷刑坚讥贞不屈，积极参加渣滓狡洞狱中斗争，壮烈牺牲羔在重庆解放前夕。当前靴我国正处在社会主义初腺级阶段，生产力还不发桐达，社会主义制度还不涨

6、完善，社会主义市场经的济体制还不成熟，社会略主义民主和法制还不够爆健全，封建主义、资本苫主义腐朽思想和小生产秘习惯势力还有广泛影响稿，社会上还存在着种种甘假恶丑的不尽人意的现哉象，而这些正是我们建盘设富强民主文明的社会豫主义现代化国家的共同舷理想所要改变的状况。臃理想与现实的矛盾推动万人们去变革现实，实现斌理想。如果因为看到现汕实中的问题，而对理想叔发生怀疑、产生动摇，衍那就把理想与现实混为猪一谈了。 　　理想在一乓定条件下可以转化为现卞实。俄国思想家普列汉叫诺夫曾以恩格斯为例说峨明理想和现实的关系，剐他说：“恩格斯把自己别的全部生命献给一个非器常崇

7、高的目的：解放无序产阶级。他也曾有过理局想，但是他的理想从来鹃没有脱离过现实。他的船理想，也就是现实，但卿这是明天的现实，是将椽要发生的现实。”这里攘说的恩格斯的理想就是包共产主义理想，这种理号想尽管并不就是现实，已但它是“明天的现实”卸，是“将要发生的现实盈”。这说明理想在一定娠条件下是可以转化为现谋实的。实现民族独立和幸人民解放，把半殖民地玉半封建的旧中国变为人硬民民主的新中国，这是豹鸦片战争以来无数革命汹先辈为之奋斗的崇高理衣想，中华人民共和国的感成立和社会主义制度的胞建立，标志着这一理想甥已经变为今天的现实；娩把我国建设成为富强民潭主文明的社

8、会主义现代秩化国家，实现中华民族抄的全面振兴，是现阶段寨我国各族人民的共同理较想，经过建国50年来腆特别是改