托福作文抽象话题材料汇总

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时间:2018-08-30

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1、智课网TOEFL备考资料forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans托福作文抽象话题材料汇总摘要

2、:托福作文抽象话题材料汇总!托福写作中存在一类抽象话题,这类话题不好分析,更不好解答。本文小编哈大家分享托福写作抽象话题,帮助考生更好地备考。托福作文抽象话题材料汇总!托福写作中存在一类抽象话题,这类话题不好分析,更不好解答。本文小编哈大家分享托福写作抽象话题,帮助考生更好地备考。许多出国留学的考生可能都在面临着到底是参加雅思考试还是托福考试的抉择。在写作这个层面上,这两种考试都有一项要求考生进行议论文的写作。但是,通过真正的对比和分析,我们可以清楚的发现:尽管都是议论文写作,两者之间还是存在着一定区别的。在新托

3、福的大作文里面,有相当一部分的题目都是抽象的话题。所谓抽象的话题,就是此类题目并没有一个具体的话题作为依托。这个题目可以写教育方面,也同样的可以写成科技,环境等等其他类别的话题。这些话题往往是考生感到非常苦恼的部分,因为考生在议论文的写作上基本都有一个老师讲解的套路,而对于抽象话题而言,这个套路往往不是很有效果。更重要的是,很多学生在面对抽象话题时,根本没有什么思路,也不知道该说什么。鉴于此,本文中,小马托福小编就托福写作抽象话题进行准备提出一套方法,希望能够让考生们在准备此类话题时能够很好的进行应对。1.题目范

4、围的勾勒与定义这恐怕是在应对抽象类别的话题时最为关键的部分了。考生往往并不知道该写些什么样的内容。下面我们来看一个比较典型的题目:forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherview

5、sareclear;(D)theborrower,guarantorloansDoyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itisbettertofinishaprojectthenstartinganotherthandoingseveralatthesametime.这个题目要体现的是做事情时,应该先完成一项,然后再做另一项,还是应该几个项目同时进行。乍看这个题目,很多考生的第一反应就是这个还有什么可区分的?这不得看情况吗?而且还有很多考生感觉这个题目好像并没有

6、什么讨论的价值。其实,无论题目给人感觉多么的奇怪,不好写,考生永远要记得一个观点,那就是选择一个点,一个面。所谓的一个点,就是考生一定要有一个明确的观点。很多考生在进行议论文的写作时,都会选择中立。其实,这是一个非常错误的选择。很多考生之所以会选择中立,就是因为他们感觉任何一方都不能成立,所以只能中立。其实,新托福文章本来就不要求考生站到一个所谓的科学,严谨的角度来讨论问题。因为新托福的题目本身就具有很大的争议性;这些题目本身就没有所谓的对与错。考官只希望考生有一个明确的态度而已,然后有能力将自己的想法很好的说清

7、楚。第二,一个面。对于这种抽象的话题,考生切不可也以一种抽象的方式回答。专家建议的写作手法是考生将这个抽象的题目放到一个具体的方面上去探讨,这样一来就自然而然的有话可说。就这个题目而言,考生可以选择不同的环境来讨论:比如说工作,学习,政府处理国家要务等等。考生也可以考虑按话题来分,比如说环境,科技,政府,教育等等。只要考生确定好这几个面,这个题目即可迎刃而解。2.充分的例子化抽象为具体无论是雅思,还是新托福,还是任何形式的议论文考试,老师们都会让考生多去举例来证明自己的观点。举例论证在应对抽象话题时显得尤其的重要

8、。因为题目问的非常抽象,考官首先要考查的就是考生是否完全理解了题目的意思,写的内容是否扣题。所以这里需要考生们能够很好的将抽象题目具体化到实际的例子当中,将题目中关键的信息点一一的对应到具体的例子的细节中。这样一来就能让考生很好的体现出自己对题目的正确解读。例如:Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?forthequa

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