资源描述：
《托福写作中抽象类话题的展开.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、托福写作中抽象类话题的展开在托福口语话题中，总有一些话题是非常是抽象化的，这些题目到手之后会让考生有些不知所云的感觉，下面就为大家整理了一部分这样抽象话题的资料，为大家逐一解析。下面是小编给大家带来的托福写作中抽象类话题的展开，希望能帮到大家!托福写作中抽象类话题的展开话题A)Whatcharacteristhemostimportantforaleader.托福口语解题思路：对于这样的问题，我们就是要找核心词入手。我们可以采用就提问的方法进行解答从而找到思路。例如，核心词character那我们就从哪些性格入
2、手去想问题，如脑子里可以先呈现出一些表达性格的形容词。比如像Hardworking和cooperative等。有了类似的形容词我们就可以把该问题归结为两点。这样就有了topicsentence:Bothcharactersofhardworkingandcooperativearethemostimportantforleader.之后，我们就要就下一个关键词leader进行考虑。这里建议可以考虑一些名人来担当这个角色，或者是你熟知的人。然后再分别把一到两个名人提出来并把相应的性格特点搭配到这一两个名
3、人身上，这样就有了相应的例子支持。至于如何证明这两个人有类似的品质，那就可以自己杜撰了。只要合乎逻辑范围都是可以接受的，所以我们可以得出类似的观点句。如ChairmanMaowashardworkingleader.Ourbossiscooperativeleaderinmycompany.再往后就是要具体展开这两个观点句，可以举出些许事例来证明其特点。比如说ChairmanMaoalwayssitupsolatetoreaduntilthe3or4am,sothathecanbeknowledgeablean
4、dkeepcharmingtohisfollowers.和ourbossletmetodosometaskswithotherpeopleforcooperativespritsothathecouldrallyallofhisemployeestoworktogether.类似这种话题描述某种特性是某某职位最重要的等都可以套用类似的思维方式进行模拟创造。这样就可以以不变应万变了。话题B)Doyouagreeordisagreethatpowerandmoneydefinethesuccess.托福口语解题思路
5、：对于观点类问题，我们可以开门见山的方式在开头就确定，自己是确定还否定。如果确定好立场就可以继续发展下去了。如果选择不同意，那么就要有自己的评判标准，也就是要推旧立新。比如说：Idisagreewithit.Inmyview,onlythepeoplewhodothecontributiontothesocietycantheybecomesuccess.有了自己的立，接下来就可以出事道理了。例如可以一些普通的者，他然没有赫的式，和高的收入，但是他社会的献却是不可磨的比如像教。例如：Forexample,Mis
6、sWangwhoisthemathteacherinmyhighschool,eventhoughshedoesnothavealotofmoneyorpowershestillbesuccessfulinherstudents'minds.Becauseshedoesn'tfallinsleepuntilmidnightforexaminingstudents'works.所以在托福口考中，重要的是要有明确和清晰的思路，并且好要有相展开思路的手段。托福写作：表达观点的模板托福写作中的每篇文章都是由句子构成的，
7、所以一篇好的文章必每句起到它的作用，那么怎写出一个漂亮出彩的句子呢?模版不可直接挪用，那分数不会很高，要仔的推敲，更改自己的文章，才可在托福写作中脱而出。表示述了某种点的：Indicate,state,claim,believe,argue,say,hold,discuss,mention,contend,demonstrate,raisetheissue,accordingtotheprofessor/writer⋯..表示点相反的：Castdoubton,refute,rebuke,refuse,quest
8、ion,disagreewith,oppose,contradict,onthecontrary,differfrom表示支持的：Support,strengthen,agreewith,reinforce,presentthesameidea常用表示听力和材料点不同的句子：1.Thisdirectlycontradictswhatthepassageindicates.2.thise
