xx小学关于开展“敬老月”活动的总结

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1、XX县XX镇小学校2012年“敬老月”活动总结尊老、敬老是我们中华民族的传统美德,为了弘扬敬老爱老的优良传统,增强学生的尊老敬老意识,营造良好的社会氛围;我校根据XX老龄工作委员会《关于开展2012年“敬老月”活动的通知》(XX老委发〔2012〕4号)和XX县教育体育局X教函〔2012〕170号《关于开展好2012年“敬老月”活动的通知》的文件精神,结合实际情况,在十月组织全体师生扎实有效地开展了一系列敬老爱老活动,取得了良好的效果,现将本次“敬老月”活动总结如下:一、深入学习,大力宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》

2、。在开展“敬老月”活动中,我校充分运用宣传工具通过各种形式认真搞好“敬老月”活动宣传。利用黑板报、宣传单、校园广播、升旗仪式等大力宣传开展“敬老月”活动的意义;宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》;宣传敬老、爱老、养老的典型人物和感人事迹;动员全体师生为老年人做实事、办好事、献爱心。通过宣传月活动,营造良好的尊老敬老助老氛围,增强全社会的老龄意识,激发全社会参与敬老助老活动的热情。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,inte

3、gratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished二、评选、表彰尊老、敬老的先进个人,彰扬其先进事迹。在“敬老月”活动期间,学校发起

4、了尊老敬老先进个人的评选活动,目的是为了发现在日常生活中能真正做到尊敬老人、关心帮助老人的先进人物和典型事例,并通过表彰这些人和事来达到营造尊老敬老的良好氛围。学校通过在工会组织中、班级中来层层推选,学校评审小组多方调查核实等方式最终确定获奖人选,并对其进行表彰,宣扬他们的先进事迹。三、积极组织开展了多种形式的“敬老月”活动。1、加强了对学生尊老、敬老做实事、办好事献爱心的教育。2、学校组织多方面活动,让老教师开心愉快地度过节日。3、学校红领巾广播站本月专题投稿、广播“敬老月”活动典型事迹。4、积极引导、开展了多种形式的

5、助老敬老行动。5、学校年青教师与退休教职工和男满55岁、女满50岁的在职教职工结成帮扶对象,开展长期自愿服务。6、“敬老月”活动结束,学校全体师生都写出了书面总结,并表彰和宣传敬老、爱老的典型人物和感人事迹。四、召开离退休职工座谈会,开展重阳节慰问活动。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,form

6、edonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished在重阳节期间,学校召开了离退休职工座谈会,在会上学校认真听取了老教师们的各种诉求,了解他们在生活上存在的困难以及需要。对生活存在困难的同志通过多种形式的帮助来进行慰问,使他们感受到学校的温暖。在重阳节时组织全体教师

7、进行了节日的庆祝活动和聚餐。通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动,不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德,而且陶冶了师生的情操,还增强了师生的社会责任感,共同营造和谐的社会。今后我校将继续深入开展敬老宣传活动,将尊老爱老先进事迹和先进人物及时进行宣传,加大尊老爱老的宣传力度,进一步唤起大家尊老敬老的社会意识。二0一二年十月二十三日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubusc

8、ompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpubli

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