中考语文综合探究性试题分析

《中考语文综合探究性试题分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考语文综合探究性试题分析　新课程教育的实施，以培养学生实践能力与创新精神为指向的探究教学受到前所未有的重视。“综合探究性试题”就成为新课程语文中考的一大热点和亮点。本文拟通过对这两年中考语文试题中的“综合探究试题”进行分析，弄清其命题趋势和方向，反思初中语文新课标教育现状，明白作为“指挥棒”的中考试题正把初中语文教学带向哪里。一、综合性学习的目标与评价依据　　我们首先来看看“课标”，“课标”是综合探究性试题设题的“纲”，综合探究题的考点和题型都衍生于此。每个命题者都应以“课标”中的综合性学习的

2、目标、评价作为依据。1、目标。（1）能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。（2）能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。（3）关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。（4）掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出

3、处。2、评价。综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。评价的着眼点主要在：（1）在活动中的合作态度和参与程度。（2）能否在活动中主动地发现问题和探索问题。（3）能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。（4）能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。（5）语文知识和能力

4、综合运用的表现。根据以上的目标和评价可以推测出中考语文综合探究题要具有综合性、探究性、多样性、开放性、自主性、合作性和创新性的特点。但是“综合探究题”的试题没有现成经验可以借鉴，大家都是在进行探索和尝试，每一位命题者都有自己独到的理解。二、综合探究性试题分析　　“综合探究题”从2004年南宁、贵阳等地的中考出现后，2005年到2006年迅速扩展开来，在大部分地区的中考中都有了综合探究题。从涉及的内容看十分广泛：如无锡卷“感谢母亲”主题班会，作为组织者，拟两句话；武汉卷以“魅力语文”为主题的活动，

5、作为策划者，你准备设计哪些活动项目并写出开展这项活动的一个主要环节；乐山卷以“好读书，读好书”为主题活动，为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案；南京卷以“爱我南京”为主题活动，推选“南京青年联合会”标识，并说明理由；宿迁卷以“走进名著”为主题的手抄报；嘉兴卷以“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”为主题举行辩论赛。下面就通过对这两年国家级课改实验区中考语文试题中的“综合探究试题”进行分类分析：1、语文知识与能力的综合考查。　　示例1：（2006年安徽卷）4月23日，是“世界读书日”

6、，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchrespons

7、ibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。　　（2）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，（材料略）但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班

8、会活动。请你将对王老师说的话写出来。　　（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）　　[示例]栏目名称：书海泛舟　　栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作。　　示例2：（2005年浙江卷）（1）请你仿照它们再拟两个栏目。要求结构相同，字数相同。栏目一：点击文化名人。栏目二：遍数名优特产。（2）在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）（3）在“栏目二”