展现自我 青春飞扬

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资源描述:

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1、2011-2012学年第二学期电气工程学院“展现自我青春飞扬”朗诵比赛活动计划青春的激情,在校园中蔓延,青春,需要一个展示自我、肯定自我的舞台。电气工程学院学生会特组织一次以“展现自我青春飞扬”为主题的朗诵比赛,提供一个展现自我的平台,青春的激情永不停息的流淌,提高我们的文化情操,同时让我们的大学生活焕发别样的风采,计划如下:一、活动目的1、提供一个给学生自由发挥的舞台,展现其风采。2、提高学生普通话朗诵水平,激发学生参与活动的积极性,丰富课余生活。3、充实同学们的大学课余生活。二、活动对象:全系学生三、活动时间:11月13日18.30四、活动地点:C3-

2、301五、报名方式以班级为单位,选拔形态优雅、举止大方、普通话相对标准的学生参加(每班至少2组),由班长负责填写报名表格。六、报名时间11月8日12.30将参赛选手的个人资料,所朗诵的文章,背景音乐、PPT等多媒体材料的电子档一起送交D2-409学习部处。联系方式:18862385609(施欢)beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercorei

3、snotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore七、抽签时间选手抽签时间:11月10日12.30,地点:D2-409八、比赛规则1、朗诵作品须为歌颂青春,积极向上,体现当代大学生风貌的中国古今优秀经典诗文,散文,也可是原创作品,作品要求主题鲜明,内容健康真实,感染力强。原创作品,在报名时请

4、说明。2、形式:表现形式不限。可配合使用多媒体演示(如PPT、音乐背景等),也可自行设计道具、情景等辅助表现形式,背景音乐自备。3、语言:中文。4、所选内容须上交审核,如有不切合主题或和他人重复的情况,将被通知重新选择材料。九、活动方式及奖项设置1、比赛顺序抽签决定。2、比赛结果:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名,并给予获奖选手一定的精神奖励和物质奖励。十、评分标准比赛将对选手的仪表形象、语言表达、态势神情、朗诵效果等内容对朗诵选手进行评分,满分为10分(另附加分1分)。评分细则包括:1、仪表形象:1分。服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态

5、度亲切。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonb

6、othends,eachcore2、语言表达:3分。普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表达情意。3、态势神情:2分。姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。4、朗诵效果:3分。朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。5、时间要求:1分。时间为3-5分钟。6、附加分:脱稿朗诵(另加1分)补充说明:1、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。2、比赛打分满分10分,评委打分

7、以6分为基础分。3、评委根据评分标准打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分,赛后按篇目的得分从高到低排列,即得相应的篇目获奖等级。十一、评委组成1、老师评委:李志辉、李奕。2、学生评委:邵珠琪、江文珺、吴星星、杜慧子、李俊哲、王洁萍、刘敏、杨大申、焦忠宝、赵从珊。电气工程学院团总支学生会学习部2011年11月25日beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityan

8、densurethecoppercoreisnotexposed.

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