“352”小班化教育改革小结

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1、铜梁县侣俸镇文曲小学“352”小班化教育改革小结为全面实施素质教育和提高教学质量，我校结合“352”小班化教育改革方案，创设和谐、生动、温馨的“小班化教育”环境；坚持全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展为导向；以县教委“三化一 提高”工程为重点,优化教学资源，关注学生个体差异，因材施教，让学生的个性特长得到更好的发展；以《基础教育课程改革纲要》为依据,转变教学观念和教育方法，培养学生自主学习能力、提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展，最终实现百分百的育人目标。现将学校实施“352”

2、小班化教育改革作如下总结。一、以校园三个温馨为起点扎实开展德育教育我校坚持德育为先，将社会主义核心价值体系融入教育教学全个程，健全学校全程育人、全员育人、全方位育人机制，打造“三馨”德育特色建设。（一）让温馨的人际关系见证学校德育工作成果温馨的人际关系，是我校德育工作的具体体现。学校从三化一体验中建立了教师之间、师生之间、教师与家长与社会之间、同学之间融洽和谐的人际关系。三化即：1、强化德育管理机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。我校实行了校长负总责的多层次德育管理模式，即“校长—少

3、先队—班主任—学生”，“行政执周领导──值周教师──值周学生”的多层次德育管理网络机制，进行分级管理，逐级落实。2、优化教师队伍建设，提高整体水平beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothe

4、cablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5为使教师切实做到师德为范，做学生成长的引路人，学校提出了“身正是范，从点滴做起”的师德口号。如学校行政和全体师生一道做学校的清洁卫生，一起参与爱心捐助等。二是加强教师的理论学习。特别是在创先争优活动和基层组织建设年中，党员教师树榜样，骨干教师做典型，形成了良好的学习

5、风气。3、细化常规管理，确保德育工作落到实处学校从《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》（修订）和《中学生日常行为规范》（修订）入手，强化日常行为规范管理，重点从养成教育、感恩励志和文明礼貌等方面进行教育。一体验即：让学生在参与活动中体验温馨教育我校经常开展德育活动，让学生在参与活动中了解自然，热爱生活，做个爱自由、有责任、有智慧快乐的人，帮助孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校积极开展各项活动有：1、每学期初举行一次开学典礼，每周一定期举行升旗仪式，强化养成教育和爱国主义教育。2、集

6、体生日，让爱传递.我校每两月均会组织为农村留守儿童过集体生日会。针对留守儿童父母长年在外，孩子们很难和他们共度生日，为弥补父母在外造成的“关爱缺失”，我校提出了“让学校成为留守儿童的避风的港湾，老师成为他们心灵的归宿，同学成为他们的兄弟姐妹”的口号，当孩子们在“祝你生日快乐……”的乐曲声中，当少先队辅导员和孩子们一起点燃了生日蜡烛、唱起了生日歌、许愿、分蛋糕……孩子们脸上出现了久违的天真的笑容。通过生日会，让留守儿童懂得了感恩家长的培养之情，学校的关爱之心，更让孩子们懂得了如何珍惜亲情。3、留住

7、春天，让爱永恒。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally1

8、00mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5在“留住春天，让爱永恒”爱心传递活动中，我们的老师和留守儿童共同留张合影，让孩子们和自己最爱的老师一起去大自然中找寻春天，追寻最美的一瞬间，留下永恒的一刻。相片印出后，老师和孩子们共同选几张最美的并通过信件、电子邮件寄给他们远方的父母。当一张张照片展现在孩子们的眼前，并通过信件、电子邮箱发到学生家长手中时，孩子们开心的笑了，因为时间能定格在春天，他们终于又能牵着“爸妈”的手去找寻春天；家长们笑