五年级语文上册期中试题未

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1、五年级语文上册期中试题一、看拼音，写词语。（10分）二、组词。（4分）噪（）陵（）堪（）撼（）躁（）凌（）湛（）遗（）三、写同音字。（6分）jiàn——宝（）射（）关（）huì——（）慧教（）（）集mù——暮（）银（）羡（）chǔ——楚（）存（）处（）四、把词语补充完整。（8分）（）（）不绝颇负（）名能书（）画（）（）不同呕心（）血（）断丝连（）（）不舍星罗棋（）安然无（）（）（）不尽（）望相助千（）一律五、选词填空。（3分）囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过

2、了。刚开始，我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的()常常使我(牵肠挂肚)。我开始(()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就()，落笔也()。六、句子大观园。（10分）1.我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。（改被字句）2.虽然成绩再好，你也不能自满啊！（修改病句）3.看了雅鲁藏布大峡谷，我们真为大自然的鬼斧神工叫绝。（改为反问句）4.没有人不为祖国改革开放以来的巨大变化而自豪。（改为肯定句）5.红树林既不要肥沃的土质，又不要温室般的环境。（用加横线的字说一

3、句话）七、把下列句子补充完整。（5分）1.悠悠天宇旷，。2.江南几度梅花发，。3.欲要看究竟，。4.书也，善于读之可以。5.读书有三到，谓心到、、。八、根据课文内容填空。（7分）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(D

4、L/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1.急忙打开书，一页，两页、我像一匹饿狼，（）地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。（2分）2.毒龙《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）玻璃；高层建筑物为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境。我们可以给窗子装上（）玻璃和（）玻璃。（2分）3.《

5、梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（），（），（）。”4.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。（1分）九、阅读短文，按要求回答问题。（17分）（一）北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很

6、少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。1.黄河象骨架的特点一是，二是。在文中分别用“”“”画出骨架特点的句子。（4分）2.这段文字运用了（）的说明方法，常见的说明方法有（），（），（）等。（2分）（二）    一天，一只老鹤站在荷花池里的浅水处，它那张长长的脸上挂着一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁，问道：   “这个池塘里有鱼，你怎么呆呆地站在那儿，好像再也不想吃鱼了。”   “我很伤心。”老鹤说：“今天我听到了一个可怕的消息。我听城里的渔夫们说，他们明天要来捕光所有的鱼和甲壳类动物，连个螺蛳也不剩，那样我就死定

7、了，因为我没东西吃了。从那时起我就没胃口了，我现在就是顺其自然，等着死。”    池塘里的鱼听到鹤的放，很是忧伤地相互说道：“他和我们共同的敌人是渔夫，或许聪明的鹤能告诉我们该怎样才能逃脱这场可怕的灾难吗？”   “只有一个办法。”鹤说。“你们必须及早到另一个池塘里去。”   “可是，我们怎么去呢？鱼问。   “附近有一个被保护的池塘。”鹤说“要是你们愿意，我可以逐一把你们送过去。”    可怜的鱼彼此商量后，说：“要想活命咱们就没有别的办法，只有和敌人结为同盟了。”于是，鱼儿们同意把他们逐一送到安全的池塘。    这只阴险邪恶的鹤把鱼一条一条地衔到

8、附近一个偏僻的地方，吃掉了，然后又回来衔更多的鱼，还说鱼在另一个池塘里很安全很快乐。     最后，鱼都让鹤