大学生职业生涯规划考试方式

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1、《大学生职业生涯规划》选修课期末考试题一、考试题目：撰写自己的职业生涯规划书。二、格式要求：题目：××××——职业生涯规划书，注明学号、姓名、专业班级三、内容要求：（一）自我剖析结合职业发展测评、霍兰德职业倾向测验等，对自己进行全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣---喜欢干什么；2、职业能力---能够干什么；3、个人特质---适合干什么；4、职业价值观---最看重什么；5、胜任能力---优劣势是什么。（二）职业分析对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、

2、实践经验等。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstruct

3、ionsupervisionregulations173、社会环境分析。如会计专业就业形势、就业政策、竞争对手等。4、职业环境分析。行业分析(如××行业现状及发展趋势、人职匹配分析)职业分析(如××职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)企业分析(如××单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析)地域分析(如××工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)（三）职业定位1、综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素(S)弱势因素(

4、W)外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)2、结论：（1）职业目标：将来从事(××行业的)××职业（2）职业发展策略：举例：进入××类型的组织(到××地区发展)（3）职业发展路径举例：走专家路线(管理路线等)（4）具体路径：举例：××员—初级××--中级××--高级××constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectric

5、equipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations17（四）计划实施根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施，大学阶段的目标可详细到各个学期的机会，毕业后的职业目标可以年为阶段进行规划。1、短期计划（大学）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：2、

6、中期计划（毕业之后的五年计划）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：3、长期计划（毕业后十年）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：（五）评估调整constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL

7、/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations17综观整个职业生涯规划书，进行再评估。1、评估的内容：▲职业目标评估(是否需要重新选择职业？)假如一直…，那么我将…▲职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现…的时候，我就…▲实施策略评估(是否需要改变行动策略？)如果…，我就…▲其他因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)2、评估的时间：一般情况