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1、城市空间结构教学设计荣成市第二中学 袁青 2010年7月21日14:11【三维目标】知识与技能1.分析城市的空间形态和城市的功能分区（土地利用）两个方面。所谓“分析”，是指会在城市地图上，说出城市有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点；2.会解释这种结构特点的形成原因；过程与方法1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。2.能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态，理解其城市空间形态的形成原因。情感态度与价值观1.地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化，培养学生热爱地理文化。2.通过学习
2、认识自己生活的城市，热爱自己生活的城市。【教学重难点】5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve城市内部空间结构的形成和变化原因【教学步骤】一、城市功能区的处理1、读课本中北
3、京城市图片，让同学们找出有哪些功能区？2、展示“香港城市土地利用简图”归纳出：住宅区、商业区、工业区是城市中常见的功能区。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve3、观察图
4、中有“混合土地利用带”，补充说明：城市各功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。举例（可由同学们主动回答，联系家乡实际）：石岛的商业区在哪里？工业园区在哪里？文化区在哪里？文化区之间还有住宅区！4、引申：石岛商业区的一般特点：人？车？（人多，车多）工业园区在东北方的分布合理不合理？（初步引导学生考虑交通、风向、地价等因素，为下一单元工业打基础。） 二、影响城市空间结构的因素的处理1、观察“香港城市土地利用简图”找到商业区，查看其位置在城市的哪个位置？（基本位于市中心）结合石岛商业区的特点：人多，车多，实际上就是：市场广阔和交
5、通便利。遵循中心地理论中的：市场最优和交通最优的原则。（联系前知） 2、读教材图2-3-6“城市土地利用与付租能力”,回答下列问题，完成表格。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandac
6、hieve （1）图中三条直线形状特点有何不同？它们反映的内涵分别是什么？直线类型直线形状特点反映的内涵商业直线 最陡商业用地的付租能力随距离递减最快，距离市中心的远近对商业的影响最大住宅直线比较缓住宅用地的付租能力随距离递减较慢，距离市中心的远近对住宅的影响较小。工业直线最缓工业用地的付租能力随距离递减最慢，距离市中心的远近对工业的影响最小 （2）城市中各功能区的最佳区位和区位选择的原因分别是什么？ 功能区最佳区位区位选择的原因商业用地市中心要求最大程度的接近消费群体，靠近市中心，交通便捷，商业付租能力强住宅用地接近市中心占地多，要求方便上下班，又要方便购物，靠近
7、市中心处工业用地远离市中心工业生产占地较大，地租占成本的比例很高，远离市中心 5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve 总结：城市
