山亭区农村地区幼儿教师专业发展现状调查问卷

山亭区农村地区幼儿教师专业发展现状调查问卷

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时间:2018-08-30

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1、山亭区农村地区幼儿教师专业发展现状与需求调查问卷尊敬的老师:您好!我是枣庄学院学前教育专业的学生,正在做一个关于山亭区农村地区幼儿教师专业发展现状的调查问卷,旨在了解山东省农村地区幼儿教师的专业发展程度,并分析其发展趋势及存在的问题以期给出一定的解决措施。您的回答无谓对错,只要能真实反映您的想法即可。希望您能积极参与,我们会对您的答案完全保密。耽误您的时间请您谅解,谢谢您的配合与支持!本问卷中的题目如无提示则均为单项选择题。基本信息:您的性别:_____________ 您的年龄:________________您所在幼儿园

2、的性质(公办或私立办学)___________您所在幼儿园中教师的人数______________问卷正文:1.您的教龄为() A.1年以内B.2-5年C.6-10年D.11年以上2.您的学历为:()A.中专/高中B.大专C.本科D.硕士及以上E.初中及以下3.您的职称是:()A.小一B.小二C.小高D.中高E.无4.您有无教师资格证:()A.有B.没有5.您从事幼教工作的原因是:()A.是自己的理想B.收入稳定C.受人尊敬D.无可奈何6.目前,您对从事幼儿教师这一职业的态度是:()A.非常满意B.比较满意C.一般D.不满意

3、7.如果有机会,您会考虑重新换工作吗:()A.会B.有可能会C.不会8.执教以来,您发现学过的幼儿教育理论在实践中:()A.基本都能用得上B.差一点,还需补充新知识C.根本用不上9.您最近一年看完整的教育教学著作有:()A.0本B.1本C.2本D.更多10.在教育教学活动中您要提升的基本能力有哪些:()*[多选题]A.观察记录幼儿活动的能力B.与幼儿沟通的能力C.设计组织幼儿活动的能力D.教育科研能力E.自我反思能力11.在以下的专业技能方面您最需要提高的是哪些:()*[多选题]A.弹、唱、说、跳、画能力B.写教案、论文能力

4、loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditC.手工制作能力D.其他(请具体说明)12.您如何设计每一个游戏活动内容、类型和人数的:()

5、A.事先备课,根据班级的不同情况来设计B.课堂上临时发挥,随意性很大C.参照其他老师的游戏活动来设计D.看住孩子不出事就行,很少做游戏13.平常您用多少时间跟家长交流沟通:()A.尽量每天抽空交流B.至少一周两三次C.偶尔交流D.从不交流14.如果有幼儿发烧,你会怎么做:()A.先送到医务室检查处理然后通知家长B.让孩子自己在一边歇会儿C.直接让其回家或让家长来接走D.不理睬15.当一个幼儿问您问题,您一时回答不上来,您怎样处理:()A.诚恳回答不知道,并答应帮他查询问题答案B.让他回家问爸爸妈妈C.问问其他小朋友,尽量帮助

6、其解决D.让他不要问这个问题16.如果发现两个幼儿在打架,发生争执,您的处理态度是:()A.把两个幼儿叫过来,问清原因再耐心处理B.没有大问题,让幼儿自己解决C.不理会17.您如何看待给幼儿留作业这个问题:()A.幼儿园课程以游戏、活动为主,不主张留作业B.为给孩子养成好习惯,每天总该留点作业C.为应付家长,应该留作业18.您能否在教学活动中做到以幼儿为中心,关心每一位幼儿:()A.能做到B.基本能做到C.做不到19.您每天能否与保育教师一起接待幼儿入园、组织幼儿就餐、消毒各种餐具等,做到保育结合:()A.我与保育员默契配合

7、B.我能在一日活动中帮助保育员做些力所能及的事C.我只负责教育教学工作,保育工作与我无关D.学校并没有专门的保育员,保育工作由幼儿教师承担20.您平时提升自身专业素质的常用手段是:()*[多选题]A.阅读期刊报纸B.阅读书籍C.搜索浏览网络资源D.不怎么喜欢学习21.您认为经验型教师专业能力提高的最佳途径是什么:()*[多选题]A.参观学习、观摩活动等B.活动分析与反思C.重大教学、技能比赛活动D.幼教理论书籍22.您认为哪些方式有助于提升自己的专业能力:()*[多选题]A.听课、评课B.师徒带教C.远程教育D.专家指导E.

8、自学研修F.各类培训loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpow

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